第二册音乐教案.docx

百度文库 百度文库 PAGE PAGE # 音乐教案《报春》 一、 教学内容 1歌曲：《报春》 2、 体会三拍子的强弱规律。 3、 学习芭蕾舞手位组合。 二、 教学目的 1培养三拍子的韵律感，体验大自然美丽的风光。 2、 培养学生用赋有弹性的声音演唱《报春》。 3、 学习舞蹈的基本组合，为学习舞蹈打下良好的基础。 三、 教学时间 2课时 / 第一课时 \ 2月11日） 一、 教学内容 学习歌曲《报春》前两段。 二、 教学目的 指导学生用赋有弹性的声音演唱《报春》。 三、 教学重、难点 指导学生带有感情的演唱歌曲。 四、 课型：综合型。 教学过程 一、 组织教学：师生问好。 二、 发声练习：师生接唱《我家的小花猫》。 仁C 2/4 6 3 312 4 312 1 -|2 1 . 716 -|6 3.|6 3J2217 | 6 - II 三、 复习歌曲《三只小鸭子》。 四、 新授课： ⑴老师用谈话的方法激发学生去寻找春天，热爱春天。 ⑵老师范唱前两段。 ⑶老师领读歌词，按节奏领读歌词。 ⑷分段教唱。（三遍） ⑸让学生比较歌词，记准歌词。 ⑹老师弹曲谱，学生伴奏。（拍手，按三拍子的强弱规律） ⑺用听唱法学唱歌曲《报春》两遍。在教唱歌曲的过程中“谷布”请学生注 意要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，提醒学生注意。 ⑻听琴唱词，即老师分乐句弹，学生分乐句演唱。 ⑼听琴默唱歌曲。（两遍）接下来是师生接唱。 ⑽齐唱，学生唱的有错的地方老师要及时纠正。 （11）同学们，在老师的指挥下齐唱一遍。 五、课堂小结 同学们，春天美吗？（美）。因为春天有红的花、绿的草，还有活泼可爱的 小燕子，啊！春天真美呀。 《报春》第2课时 / （ 2 月 16 日） \ 一、 教学内容 1、 学习歌曲《报春》第三段。 2、 复习巩固前两段。 二、 教学目的 1、 指导学生带着感情去演唱歌曲《报春》。 \ 2、 通过学习歌曲，使学生们热爱春天、热爱生活。 三、 教学重、难点 指导学生带有感情的演唱歌曲。 四、 课型：综合型。 教学过程 一、 组织教学：师生问好。 二、 发声练习：《谁唱歌》。 三、 复习歌曲《报春》前两段歌词。 四、 学习歌曲《报春》的第三段歌曲。 五、 老师领读歌词，学生齐读歌词。 六、 教唱歌曲。 七、 学生齐唱歌曲。 八、 把歌曲齐唱一遍。 九、 总结情况。 教后记：按三拍子的强弱规律击拍能帮学生根号地掌握三拍子的节奏。 《嘀哩嘀哩》第1课时 / \ （ 2 月 18 日） / 一、 教学内容 1、学习歌曲《嘀哩嘀哩》第一段。 二、 教学目的 1、 培养学生良好的发音方法和演唱姿式。 2、 指导学生带着对春天的喜悦心情演唱歌曲。 3、 通过演唱歌表演及表演，培养学生良好素质。 三、 教学重、难点：教唱歌曲 四、 教具准备：录音机，磁带 五、课型：综合课 教学过程 一、 组织教学：师生问好。 二、 发声训练：《动物唱歌》。 三、 新授歌曲： 1老师：同学们，春天到了，到处是春机盎然的景色，看花儿红啦、小草 绿啦、春回大地啦。有一首歌是这样表现春天的，听…。 （放录音范唱《嘀哩嘀 哩》） 2、 学习第一段歌词。 老师板书歌词，领学生读歌词。拍手读歌词，齐读歌词。 3、 老师范唱。 4、 老师弹琴，学生边拍手边默唱。 5、 齐唱，老师纠正演唱中的错误。 6、 分组唱。 7、 在老师的指挥下齐唱一遍。 四、 课堂小结： 同学们，你们回家后种一棵水仙花，观察一下，看一看好看吗？下课。 第二课时 2 月 23 日） 一、 教学内容 1复习歌曲《嘀哩嘀哩》第一段。 2、学习歌曲《嘀哩嘀哩》第三段。 二、 教学目的 1 使学生掌握节奏xx_xxxx的区别。 2、指导学生带着喜悦的心情去演唱歌曲。 三、 教学重、难点：掌握节奏xxx、xxx_ 四、 课型：唱歌 教学过程 一、 组织教学：师生问好。 二、 发声练习：《谁唱歌》。 三、 学习《嘀哩嘀哩》的第三段。 四、 板书歌词：领读歌词，齐读歌词，拍手读歌词。 五、 老师教歌曲： ⑴老师范唱，学生用手给老师伴奏。 ⑵老师分句教唱。（三遍） ⑶师生接唱歌曲。 ⑷学生齐唱，在演唱的过程中，要求学生吐字咬字清晰，老师随时纠正错误 ⑸指名学生独唱，老师适当给予表扬。 ⑹师生同唱歌曲《嘀哩嘀哩》。 六、 为歌曲创作歌表演。（激发学生的兴趣）好的给予表扬。 七、 总结课堂情况。下课。 教后记：休止符的地方还要加强训练。 / 《杜鹃圆舞曲》\ （2月25日） \ 一、 教学目标 1、 通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲 的特点。 2、 弓|导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象， 并能用不同的动作加以表现。 二、 教学重、难点 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨