山东省专升本大学语文诗歌阅读鉴赏诗歌形象详解.ppt

山东省专升本《大学语文》 诗歌鉴赏(2) 诗歌的形象 李春贵  什么是诗歌形象 诗歌形象是指诗歌中所塑造的人和物,它包括 ①抒情诗中诗人自己(或称抒情主人公)的形象, ②诗人之外特定的人物形象, ③咏物诗中情感借托的事物即物象, ④写景诗中借以抒发情感的景物即景象也叫意象  1、诗人之外的主人公形象。唐代诗人张志和 的《渔歌子》:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼 肥,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”这首诗 塑造了一个斜风细雨不须归的从容自适的渔父形象 孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春 晖。”给我们塑造了一个在儿子远游前为儿子缝补 衣服、疼爱儿子的慈母形象。 2、诗人自己(或称抒情主人公)的形象。唐 代诗人李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地 上霜,举头望明月,低头思故乡。”在这首诗中 我们看到了一个漂泊在外、夜晚望月思家的诗人形 象  3、咏物诗中借托的物象。明朝诗人于谦的 《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若 等闲。粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间。” 这首诗给我们塑造了石灰这一物象。它在深山 中被开采出来,然后在烈火中焚烧,即使粉身 碎骨,也要留下清白。诗人借石灰寄托自己不 畏艰苦的考验、坚决保持清廉品质的志向。 4、写景诗中描写的景象。唐朝诗人杜牧的 《山行》:“远上寒山石径斜,白云深处有人 家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”诗 中写寒山、石径、人家、白云、枫林、红叶等 景物,构成了一幅秋山晚景图。流露岀诗人对 秋天喜爱之情。  阅读下面的宋诗,然后回答问题。 溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微 风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌 起?孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来 表现其情感?(2分 答:清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯  阅读下面这首诗,回答问题 晓上空泠(ing)峡① 王闿(kai)运② 猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠 惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。 [注]①空泠峡:在湖北宜昌市东南长江上。 ②王闿运,近代著名诗人。他早年 怀有远大的政治抱负,然而屡遭挫折,于是绝意仕 进,归而撰著授徒。 (1)本诗前两句描写了怎样的情景? 答:拂晓时分,猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗 人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。  阅读下面这首宋词,回答问题。 画堂春秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴 杜鹃啼,无奈春归。柳外画楼独上,凭栏手撚 (nin)①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 注】①撚:持取,捻弄。 (1)上阕的景物描写是如何表现无奈之情的? 请作简要分析。(4分) 答:上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小 雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象 (借景抒情)表现伤春(惜春)的无奈之情。