《威尼斯》说课课件11.ppt

白天人们的生活离不开小艇，夜晚也同样离不开小艇。 教师读课文最后一段中描写夜色的句子。 说说夜晚的威尼斯给你留下了什么印象？用课文中的一个词就是----（静寂）板书 学生读，通过读来欣赏威尼斯月夜的魅力。 2、小艇行驶进了一条水道，来往船只很多，说到十分拥挤，这样的情况下船夫如何驾驶小艇呢（1）指名读第四自然段 （2）本段围绕那句话写的？ （3）作者从哪几方面介绍了船夫的驾驶技术特别好？ 设计意图：在朗读课文时由于本篇课文篇幅较长，故采用开火车的方式朗读，巩固生字词语，进而让学生默读课文，概括课文的主要内容。 2、小艇行驶进了一条水道，来往船只很多，说到十分拥挤，这样的情况下船夫如何驾驶小艇呢（1）指名读第四自然段 （2）本段围绕那句话写的？ （3）作者从哪几方面介绍了船夫的驾驶技术特别好？ 设计意图：在朗读课文时由于本篇课文篇幅较长，故采用开火车的方式朗读，巩固生字词语，进而让学生默读课文，概括课文的主要内容。 （二）深入学习，感悟课文内容。 1、 自学指导（一） 自由朗读课文第二自然段，说说作者介绍了小艇的哪些特点？是怎样把它写具体的把它写具体的？ 学生汇报。 ⑴小艇的样子奇特:长、窄、深，像独木舟。教师用课件出示实物图。 ⑵船头和船艄像新月。联系实际说新月的理解。