幼儿园参评东莞市规范化幼儿园自评报告(修改稿)最新.pdfVIP

优化环境，精细管理，提升素质，整体推进 ——东莞市莞城飞飞幼儿园申报东莞市规范化幼儿园自评报告 一、幼儿园概况 东莞市莞城飞飞幼儿园创建于 2002 年 4 月，位于东莞市东城西路城市花 B 座，占地面积 4200 平方米，生均占地 16.34 平方米；户外活动场地面积 2800 平方米，生均户外活动场地面积 10.89 平方米；园内场地独立完整，布局合理。 全园建筑面积 3322.36 平方米，生均建筑 12.92 平方米；建筑布局合理，环境优 美，是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全，功能 完善。有舞蹈室、美工室、图书室、科学室、保健室、大型器械区、球场及各类 办公用房，宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地，优越的办园设施为幼儿提 供了良好的学习与生活环境。 我园现有教职工 41 人。其中保教人员 31 人，其它员工 10 人。专任教师 18 名，其中大专学历以上 8 人，占 23.1% （在读大专人员8 人），中专学历 10 人， 专业合格率达 100%。全园共9 个班，幼儿总人数 285 人。 二、办园的主要做法、经验和特色 （一）努力改善办园条件，创设共生互动环境 我园本着 “以人为本、环境育人”的理念，2010 年至今先后投入约 100 多万 元，不断改善办园条件，并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主 动学习、员工舒心工作的环境，以期达到人与环境共生、环境与人的互动的理想 境界。 1、美化物质环境 近 5 年里，有计划、分步骤地对幼儿 舍环境和设备设施进行改造和添置： 第 1 页 （共9 页） 逐批更换了班级幼儿桌椅，增添了开展区角活动的分区架；添置了体育游戏器材， 图书室、美工室、综合活动室进行了装修，全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。 园舍环境的维修改造和设施设备的投入，提升了幼儿园的办园品位，实现了 绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。 2、优化人文环境 我园努力挖掘环境的教育价值，从而更好地促进幼儿身心和谐发展。我园幼 儿户外活动均在城市花园小区，宽阔的场地和枝繁叶茂的树木为幼儿提供了广阔、 自然、真实的锻炼、探索、学习场所；利用种植园地适时进行科学和劳动教育； 班级活动区材料的投放丰富而有层次，满足各种活动及不同水平孩子的需要；师 幼共同参与教室环境的创设，一起商议区域规则，使遵守规则成为孩子们的自觉 行为。我们赋予幼儿园环境以生命，赋予它发展的特性，让环境成为沟通 “教” 与 “学”的桥梁。 环境同样在影响着每天工作和生活在这里教职工，幼儿园在文化环境建设方 面也进行了改进。设计了各种教育名言、励志语言、团队理念，努力创造积极向 上的文化氛围和良好的群体心态，使每个教职工充分认识到教育的深层使命，树 立育人光荣，教师神圣的职业观念，引导教职工追求较高层次的精神境界。 3、创造信息环境 鼓励、扶持教师把信息化技术渗透到日常工作中，经常性开展教师信息化技 能的培训工作，鼓励教师用信息化手段开展教学活动。建设信息化管理平台，提 高管理效能，将优质资源最大化。我园下一步将完善所有文档资料电子化，老师 们普遍掌握现代信息技术手段，并能运用到保教工作中去。 （二）大力实施人本管理，不断提高管理效益 第 2 页 （共9 页） 1、端正办园思想、明确发展方向 我们提出了四个 “在不断变革中优化”：一是幼儿园的环境在不断变革中优 化，以适应教师与幼儿共同发展需求；二是教师的教育观念、思维方式在不断变 革中优化，更多的关注孩子，不断地超越自我、超越现状；三是管理的方式在不 断变革中优化，以求最大限度地激发教师的工作潜能，激励教师教育创新；四是 幼儿园课程在不断变革中优化，构建适合孩子需求的，具有我园特色的园本课程。 正因为有正确的办园思想和清晰的发展方向，促使大家在工作中互相合作，共同 努力，大家都视集体荣誉为自己的荣誉，在工作中充满创新的热情。 2、实施民主管理、打造团队精神 一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开 拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。 （1）园行政领导做到职责分明，作风民主。做到事事想在前面，事事走在前 面，事事干在前面。在园内形成民主