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吴涂兵 《动能定理及其应用》专题复习
一.基础知识归纳:
( 一) 动能:
1. 定义:物体由于 ______ 而具有的能 . 2. 表达式: Ek=_________.
物理意义:动能是状态量,是 _____.( 填“矢量”或“标量” )
单位:动能的单位是 _____.
( 二) 动能定理:
1.
内容:在一个过程中合外力对物体所做的功,等于物体在这个过程中的
___________.
2.
表达式: W=_____________. 3. 物理意义: _____________ 的功是物体动能变化的量度 .
适用条件:
(1)
动能定理既适用于直线运动,也适用于______________.
(2)
既适用于恒力做功,也适用于 _________.
(3)
力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以_______________.
二.分类例析:
( 一) 动能定理及其应用:
1. 若过程有多个分过程, 既可以分段考虑,也可以整个过程考虑. 但求功时,必须据不同的
情况分别对待求出总功,把各力的功连同正负号一同代入公式.
应用动能定理解题的基本思路:
选取研究对象, 明确它的运动过程; (2) 分析研究对象的受力情况和各力的做功情况:
(3) 明确研究对象在过程的初末状态的动能 Ek1 和 Ek2;
列动能定理的方程 W合 = Ek2- Ek1 及其他必要的解题方程,进行求解.
例 1. 小孩玩冰壶游戏,如图所示,将静止于 O点的冰壶 ( 视为质点 ) 沿直线 OB用水平恒力推
到 A 点放手,此后冰壶沿直线滑行,最后停在
B 点.已知冰面与冰壶的动摩擦因数为
μ ,
冰壶质量为 m, OA=x, AB= L. 重力加速度为
g. 求:
(1) 冰壶在
A
点的速率
v
A; (2) 冰壶从
O
点运动到
A
点的过程中受到小孩施加的水平推力.
F
1
例 2. 如图所示,一块长木板
B放在光滑的水平面上,在
B上放一物体 A,现以恒定的外力 F
拉 ,由于
、
B
间摩擦力的作用,
A
将在
B
上滑动,以地面为参考系,
、
B
都向前移
B
A
A
动一段距离.在此过程中
(
)
A.外力 F 做的功等于 A 和 B 动能的增量
B. B 对 A 的摩擦力所做的功等于 A的动能增量
C. A 对 B 的摩擦力所做的功等于 B对 A 的摩擦力所做的功
D.外力 F 对 B 做的功等于 B 的动能的增量与 B 克服摩擦力所做的功之和
( 二) 利用动能定理求变力的功:
1. 所求的变力的功不一定为总功,故所求的变力的功不一定等于 Ek .
若有多个力做功时, 必须明确各力做功的正负, 待求的变力的功若为负功, 可以设克服该力做功为 W,则表达式中应用- W;也可以设变力的功为 W,则字母 W本身含有负号.
例 3. 如图所示,质量为
的小球用长为
L
的轻质细线悬于
O
点,与
O
点处于同一水平线上
m
的 P 点处有一个光滑的细钉,已知
OP=L,在 A点给小球一个水平向左的初速度
v0,发现小
2
球恰能到达跟 P 点在同一竖直线上的最高点 B. 求:
小球到达 B 点时的速率;
若不计空气阻力,则初速度 v0 为多少;
若初速度 v0= 3 gL,则小球在从 A 到 B 的过程中克服空气阻力做了多少功.
例 4.
如图所示,在竖直平面内有一半径为
R的圆弧轨道,半径
OA水平、 OB竖直, 一个质量
为
的小球自
A
的正上方
P
点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点
B
时恰好对轨
m
道没有压力.已知 AP= 2R,重力加速度为
g,则小球从 P 到 B 的运动过程中 (
)
A.重力做功 2mgR B
.机械能减少 mgR
C.合外力做功
mgR
D
.克服摩擦力做功 1
2mgR
2
( 三) 动能定理与图象结合的问题:
例 5. 小军看到打桩机,对打桩机的工作原理产生了兴趣.他构建了一个打桩机的简易模型,
如图甲所示.他设想,用恒定大小的拉力
F
拉动绳端
,使物体从
A
点 ( 与钉子接触处 ) 由
B
静止开始运动,上升一段高度后撤去 F,物体运动到最高点后自由下落并撞击钉子,将钉
子打入一定深度.按此模型分析,若物体质量 m= 1kg,上升了 1m高度时撤去拉力,撤去
拉力前物体的动能 Ek 与上升高度 h 的关系图象如图乙所示. ( g 取 10 m/s2,不计空气阻力 )
求物体上升到 0.4 m 高度处 F 的瞬时功率.
(2) 若物体撞击钉子后瞬间弹起,且使其不再落下,钉子获得 20 J 的动能向下运动.钉
子总长为 10 cm. 撞击前插入部分可以忽略,不计钉子重力.已知钉子在插入过程中
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