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中二职称工作总结 时间在不经意间溜走，一年前还是一名普通在校大学生的我，转眼间已经成为了教师 队伍中的一员，每天站在教室的讲台上，总有说不完的话，做不完的琐事。但是当我提起 笔来总结时，似乎有些笔塞。自从踏入教育这个岗位来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的 态度来对待我的工作，以 “师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师”作为自 己的座右铭。现将我一年的工作总结如下： 在思想方面，本人热爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱本职工作， 以一个党员的标准严格要求自己。5 月12 日的四川汶川大地震，真正的考验了一批又一批 党员。作为一名党员教师，我绝对没有给党丢脸。从地震当天的保护学生、安抚学生到把 学生送至安全地带，我绝对没有丝毫退缩，虽然面对有生以来的第一次大地震。地震之后， 敦厚学校教学楼成了危房，我们从危房中搬运学生物品、学校财产，在此我没有一点犹豫， 来回搬运。教学楼没有了，松华学校接收了我们，到了这里，我们安心地进入了学习，余 震，可怕的余震又一次又一次的考验我们。为了学生能够安心的学习、休息。我们每天与 学生同吃同睡。有时候我们是一整夜都不敢眨眼。这时候，我没有一丝怨言。因为我们是 为人师，是党的儿女。全校发动师生捐款捐物，我们都最大地尽了自己的一份力。虽然如 此，我知道我们所做的还远远不够，在以后的工作中我会更加努力。 在教学中，我更是不敢马虎，为人师，意味着要影响一班人，或者说一代人。素质教 育深入人心，减负工作早已站上历史的舞台，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂 45 分钟的效率。为此，我做了以下工作： 1、课前准备：刚从大学出来的我，对教材的不熟悉，对于每一堂课，我都翻阅了不少 资料，有时候一节课要写三四次教案。同时，我是尽可能地运用多媒体辅助教学，增大课 堂教学的容量，增强课堂教学的直观性与生动性。 2 、考虑教学与教法：知识在我的头脑中，可要如何吐出来给学生并不是一个简单的问 题。而在素质教育的今天，每个班仅一节课，如何利用这45 分钟至关重要。毫无经验、迷 茫的我们，杜郎口模式走进了我们的课堂。为了学习经验，我们往返于学校与实验中学之 间，拜师学艺，回来改革实践。学生的主体地位得到了体现，教师的主导起了关键作用。 学生讲，全班动。教师轻松了，学生开心了。就连差生也要到台上一显身手，为了不给小 组内丢脸，上台之前都认真的向优生询问，学生的积极性调动起来了，小组合作办起来了。 经过一个多学期的揣摩，学生进步很大。优生的团结意识更加浓厚；中等生更加大胆回答 问题、解决问题；差生也不再躲在角落里，他们也会高高举起他们的小手。学生对这种学 习方式越来越依赖，他们喜欢一个小组围在一起讨论问题，他们也喜欢小组解决问题后共 享的那种喜悦。一年下来，我收获很大，而学生也进步很多，主要变现在差生方面。 3、做好课外辅导工作。小组合作让学习产生了浓厚的兴趣。优生不再满足于书本上的 一些知识，班上大部分成绩优异的学生都买了奥数，一方面自己做，另一方面我也在课余 给予适当的辅导；与此同时，在差生的建议下，我利用下午的时间帮助学生补习上期的内 容或者上课不懂的。收到了非常明显的效果。学生上课的兴趣更浓了。 4 、积极参加学校和教研室组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法。为 了学习小组合作的开展，我多次往返于实验校，向他们学习请教。 5、经常撰写教学论文和教学案例分析。努力提高自己在多媒体课件的水平，及时总结 自己在数学教学上的心得体会。德育论文 《培养良好行为习惯，塑造健康人格》获成都市 二等奖；在多媒体课件制作大赛中获得县一等奖；课件 《有理数的加法》获县三等奖。 除了担任两个班的数学教学外，我还一直担任其中一个班的班主任。教师的一言一行、 一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。而班主任与学生的交流会更多。古今中外的 教育家无不强调身教甚于言教。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对 人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展人才，而我首先要使自己 成为这样的人。在与学生的交流中，我认真详细地了解每个学生的家庭情况以及他们的思 想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特征，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。 在学校里发生什么事情，我总是及时地与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。 一年下来，课堂上我们是良好的师生关系，下课我们就是无话不谈的朋友。在第一个学期 中，班上张雪云同学获得 “蒲江县三好学生”称号。在学校组织的各项活动中，我们始终 名列前茅