2021春青岛版数学六年级下册 第2单元-信息1 认识圆柱与圆锥 授课.pptxVIP

情境导入QD六年级下册认识圆柱和圆锥2 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥情境导入合作探索合作探索自主练习回顾反思课后作业一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？左边的物体是圆柱形的。.O′高.O二、合作探索圆柱有哪些特征呢？圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。底面侧面圆柱有一个曲面。底面围成圆柱的曲面圆柱的上、下两个面叫作底面，叫作侧面。两个底面之间的距离叫作高。二、合作探索右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？右边的物体是圆锥形的。高　.　.二、合作探索圆锥有哪些特征呢?圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。O底面二、合作探索试一试（选题源于《典中点》）一、我会填。 1.底面高侧面底面二、合作探索2．圆柱的上、下两个面都是(　)，并且(　)，圆柱有一个(　)。3．圆柱有(　)条高，每条高( )。4．把一个圆柱沿底面直径竖直切一刀，切面是(　)，将一个圆柱的侧面沿高展开可以得到( )。圆大小相等曲面都相等无数长方形或正方形长方形或正方形二、合作探索二、我会连。 1.二、合作探索 2.二、合作探索三、填一填。1．圆锥有(　)个底面，从圆锥的(　)到( )的距离是圆锥的高。圆锥有(　)条高。2．沿圆锥的高将其切开后，切面是一个( )形。顶点一一底面圆心等腰三角二、合作探索四、我会分