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高考作文导写：兴诗词之风，传经典之美 （附：文题详解及范展示） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 在完成《唐诗宋词选读》的教学任务后，语文老师给学生布置了一项作业：尝试写诗填词。对此，有同学兴趣浓厚，创作踊跃。但也有同学认为写诗填词这种创作方式已经过时了，而且高考也不考。 为此，语文老师在班级组织了一次演讲交流活动。请结合材料内容，面向全班同学写一篇演讲稿，倡议大家“尝试写诗填词”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：理性思维、批判质疑 责任担当：社会责任、国家认同 学会学习：乐学善学、勤于反思 人文底蕴：人文积淀、审美情趣 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是语文老师在完成《唐诗宋词选读》教学任务后布置一项“尝试写诗填词”的作业。有的学生兴趣浓厚，踊跃写作；有的学生则认为写诗填词这种创作方式已经过时，高考也不考。为此，语文老师准备在班级组织了一次演讲交流活动。这是考生联想和思考的出发点，考生审题立意时，必须针对此情境表达自己的认识与思考。 2.典型任务的限制。题目要求“面向全班同学写一篇演讲稿”，首先一定要符合演讲稿的一般格式，语言要有交流性、鼓动性、启发性，同时应注意演讲人的身份是考生自己，听众是全班学生。演讲稿的主题是“倡议大