湖北省中小学实验室常规管理规范.pdf

湖北省中小学实验室常规管理规范 中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、 维护、修 理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行，并获 得预期效果。 实验室管理具有复杂性， 管理方法因时因地而异， 但在管理目标和 措施上却有其共性。 一、实验室仪器设备的存放管理 中小学实验室的大部分仪器， 特别是专用仪器， 在每个学年中使用的次数和时 间是有限的，大部分时间是存放在保管室内。种类繁多，性能各异的仪器设备， 在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则， 做好建帐、 保养、 维修 等各项管理工作。 1、实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、 安全的实验教学环境， 以激励学生探索进取， 获取知识。 实验室的环境管理要做 好以下工作： ①保持实验室 (楼)周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、杂物；实验完毕后，要 及时对进行清扫，对实验仪器、设备进行整理，保持实验室内干净、整洁。 ②实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器 室，并有内通道相联。实验室 (仪器室、准备室 )内的各种配套设施要合理安排， 做到整齐划一。 ③存放仪器的橱柜要色调一致， 摆放整齐。 一般情况下仪器柜呈一字形排列， 柜 门要与窗户垂直， 以利通风； 各排仪器柜之间要留有不少于 1 米的通道， 以利操 作。仪器柜一般不要靠墙摆放， 非靠墙不可的， 柜墙间应留 10cm 左右通风空间。 ④妥善处理实验教学过程中产生的废气、 废液、废料。在实验教学及仪器药品保 管过程中会产生各种有害气体，实验室 (仪器室、准备室 )要建立良好的通风排气 装置，及时把有害气体排出室外。 化学实验中产生的废液应倒入废液缸内， 集中 倒入废液池内， 不能随地泼洒； 清洗实验室器皿的废水不得直接排入下水管道或 沟渠，应排入废水池内，自然下渗入土，废液池内要经常洒石灰，以减少环境污 染。 ⑤营造实验室的科学氛围。实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则 ， 两边墙上张贴科学家画像及其名人名言， 或张贴学科实验挂图， 如化学实验操作 方法、 电器仪表使用方法、 生物挂图等。 有条件的学校可在实验室的后墙布设展 览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型等，供学生观看，使他们 从中得到复习， 获得知识。 要在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度， 陈列各 项管理记录及本学科实验室帐册。 2、仪器设备采购与验收 ①实验员应根据教学需要做好仪器设备的查验工作， 及时提出仪器设备、 药品、 消耗材料的补充、更新购置计划。 ②按照规定的程序及教学仪器设备的配备标准、 质量标准开展采购工作， 签订 采购合同。 ③仪器设备的验收入库工作是实验室目标管理应把好的第一关， 无论是自购或 主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能 入库。 ④验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件 是否齐全，整机有无损伤，技术指标、技术性能、质量是否符合相关标准，必要 时应开机检测。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能 开箱检查，待判定完好后 (并作好验收记录 )才能入库保管。验收合格的仪器设备 要填写入库单， 仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。 要把入库 仪器的说明书及技术资料搜集整理或与物相随，