托班个人总结配班老师.docx

托班个人总结配班老师 一、班级情况 幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。 通过几天的观察了解， 本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯， 有的起床后仪表、 摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制， 形成了语言沟通障碍。 幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 、深入细致的备好每一节课。在备课中 , 我认真研究教材，力求准确把握难重点， 并注重参阅各种杂志， 制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。 并不断归纳总结提高教学水平。 、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维 , 注重综合能力的培养 , 有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性 , 在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 、注意听取幼儿的意见 , 及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验 , 努力探索适合自己的教学模式。 、注重教育理论的学习 , 并注意把一些先进的理论应用到教学 , 做到学有所用 . 。一学期来 , 我在学校开了两次公开课，通过开公开课 , 使自己的教学水平得到很大的提高 , 但也使 三、班内工作配合 这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做 好自己本职工作外， 还配合班主任做好幼儿安全及教学工作， 做到严要求、高标准。 四、卫生保健 作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接 受幼儿园的教育， 难免会出现哭闹要回家的小朋友， 对于这些幼儿我 们要适时的进行教育。 同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭， 这也要求老师与家长一起配合做工作， 让他们能再幼儿园很好的饮食。 同时更重要的是要补充幼儿的营养， 合理安排幼儿的膳食， 激发他们 的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯， 学会 自己吃饭，不挑食，偏食。 在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。 在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。 只有合理安排幼儿的饮食， 才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康地成长 ! 五、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们 老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施： 、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。 、让家长参与到我们的工作中。 内容仅供参考