幼儿园大班下学期的保育工作计划.docx

幼儿园大班下学期的保育工作计划 本班情况分析： 我班 13 人（旧生 12 人，新生 1 人），男生 7 人，女生 6 人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。 他们的身体状况与 3-4 岁幼儿相比有了明显不同， 精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件， 缺乏兄弟之间的交往和亲情， 使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 幵学初工作： 、结合电访和对幼儿观察分析， 完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。 、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法， 对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。 、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处； 及对班级整个环境的设计， 对于班级物品实行“五常管理”。 、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求， 建立班级教育活动的运转机制， 还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。 、做好期初的家长会工作， 让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。 学期中的工作： 、每日事务： 检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育 活动所需的材料， 掌握好材料的分配情况， 针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。 、每周工作： ①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。 ②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。 ③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工 作，商讨对本班问题的解决方法， 研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。 、每月工作： ①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实 施不同的教学方法。 ②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方 （取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方 法的运用情况。 期末工作： 、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。 、做好幼儿全学期的评估工作， 写好幼儿发展情况及表现小结。 、做好他们与小学的相关衔结工作。 其它工作： 、班级交流活动： 2 月 11 日元宵节 3 月 8 日妇女节 3 月 11 日期初家长会 月 22 日春游 5 月 1 日劳动节 5 月 14 日母亲节 月 20 日家长半天幵放日活动 5 月 31 日端午节 6 月 1 日儿童 节 6 月 18 日父亲节 7 月 15 日期末家长会 7 月 22 日第一届毕业典 礼 、家长工作： ①主动及时地与家长沟通， 交流幼儿在园内、园外的各种表现。 ②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛 围。 ③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在 家里的各种行为习惯。 ④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 ⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处 理好幼儿在园内的突发事件。