小学开展读书活动方案.docx

小学开展读书活动方案 一、活动目的 、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。 、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 、面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与学生个性的培养。 、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。二、指导思想 书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师 益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自 己成为一个高尚的人， 一个有益于社会的人。 好的读书习惯要从小培 养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活 跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培 养学生良好的读书习惯， 提高学生读书的能力， 造就未来高素质人才！ 三、活动对象 全班学生 四、活动口号 品书香之气，铺人生之路。 五、活动安排 （一）、第一阶段：思想发动、宣传教育 、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参与。（二）、第二阶段：读前准备、制定计划 、制定读书计划书 （1）个人阅读计划书 、内容 学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。 、时间 通常利用每天 7：30 分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。 （2）班级阅读计划书 、内容 每周学习诵读两首古诗 、时间 通常利用课前两分钟 、营造良好的读书氛围 1）、从老师做起，每天和同学们一起读书。 2）、建立班级读书角 、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。 、对读书角进行装饰，增加积极向上、轻松愉悦的氛围。 、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。 、将书籍进行编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。 3）、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。 （三）、第三阶段：组织实施、跟踪考查 、设立个人读书成长册， 每天让学生对自己的阅读效果进行评 定。 、鼓励同学之间相互交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性发展。 、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示， 让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。 、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。 、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”，并给予一定的 奖励。 六、活动要求 、教师应强阅读指导。 、帮助学生选择合适的书籍。 2）、协助学生制定阅读的序列。 3）、交给学生正确的阅读方法。 （4）、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。 、改革家庭作业的布置方式， 保证每个学生每天的阅读时间在半个小时左右。 、与家长经常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进行。