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幼儿观察记录笔记《菡菡在烧饭》 观察记录：菡菡在烧饭 幼儿姓名：中一班菡菡(5岁) 观察日期：**年**月**日 观察教师：** 观察时间段：15:10—10:40 观察地点：** 客观描述： 观察一：“我拿不到!” 我带着小朋友走到湖畔人家的时候，孩子们已经在议论叽叽喳喳议论自己要玩什么了。游戏一开始，孩子们就纷纷去选择自己的餐具。 北墙的挂钩有点高，下面一栏的几个锅碗瓢盆被几个孩子抢先拿走了，而上面一排的几个孩子们拿下来的时候则比较费力。我看到菡菡也走过去，下面的餐具已经轮不到了，她张望着看着上面的一个浅底小锅，不住地说：“这个是我的，这个是我的!”梦悦也想拿这个锅子，尝试着踮起脚尖去拿，可是没有成功。菡菡也伸手去够，一样无济于事。她开始焦急，“我拿不到……”她朝着我不停反复说着似乎在请求帮助，“老师，帮我拿一下!”我愉快地答应了她的请求。 原因分析： 通过观察我发现，这些北墙的挂钩虽然做得比较高，但是还是可以够得着一般幼儿的手举高度的，但是它的挂钩造型由于有个圆形的转弯，孩子们拿起来的时候常常一下子旋转不出来，所以很多孩子在这个环节中就遇到了一些困