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幼儿老师教育随笔《由讨厌到喜欢》 教育随笔：由讨厌到喜欢 最近，因中一班老师忙于演出排练，我暂时到她班替班，与我一起替班的是小一班的魏老师。 “小朋友最喜欢听故事了，我给你们讲故事吧。” 魏老师便绘声绘色的讲起故事来，突然，听见有哭声，我连忙循声找去，是一个扎着两个小辫子的小女孩，哭的很伤心的样子。我不由的询问一下原因：“你为什么哭呀?”别哭了，再哭，眼睛哭肿了，就不漂亮了。“我，我，我想我们班老师。”小女孩边哭边说。她这一说不要紧，其他小朋友也都嚷开了：“我们老师呢?”“我们老师什么时候回来呀?”“我们老师去哪了?” 显然，这故事是讲不下去了，我们只好回答他们的问题，以安抚“民心”。“你们的老师排练节目去了，晚上你们就可以看到你们老师了。”我想这下应该解决问题恶劣岸标，没有向导，又引出新问题来了，“在哪呀?”“真的可看见我们老师吗?”“是的，老师怎么会骗你们呢?” 我们忙不迭的回答他们的问题，等他们得到比较满意的答案后，他们才静下来。暂告一段落，可是事情还没有结束，那个小女孩还是在哭，“你们不好，我部喜欢你们，我喜欢我们的老师，你们快走吧!” 当时，听了她的这话，我很生气，从来没有哪个孩子敢这样对我说话，竟然还要敢我走。我刚想批评她，可是又转而一想，这样做她不是更讨厌我