散文阅读的考试的技巧.ppt

散文阋读 总结归纳 考题的设置大致可以归为四类: 分析作品结构,概括作品主旨,把握作品 的情感; 理解作者在文中所运用的表达技巧及其效 果(作用); 理解作者在文中的重要语句所要表达的含 义及作用; 对文章进行审美与鉴赏,即在选定的评论角 度对作品作出评论,提出看法。(探究题) 关键词:结构主旨、语言语句、技巧手法 全国卷高考散文 时间 题目 题型 10 大河家 作用题、含义题、主旨题 09彩色的荒漠「特点作用题、手法题、含 义题 08阳关古道苍特定含义题、情感题、作 凉美 用题 07 总想为你唱形象分析题、含义题、表 支歌 现手法题、作用题 06 阳光的香味词语效果题、句子含义作 用题、主旨题 如何“把握主旨”? 1.从重点句段上找突破 ①抓标题与文体 ②抓“文眼” ③抓对全篇有概括性的句、段 ④抓文中表现作者情感的议论、抒情性的 句、段 2.从写作材料(题材)上看作者用什么来表达 感情,以此来把握文章的主旨 A、以写人为主的文学作品,要先把握写了么 ,该人做了什么事,这些事有什么共同点 B、记事为主的文学作品在阅读中要先搞清是什 么人,做了什么 、写景状物的文学作品,在阅读中要理清作者 借了什么景或物,抒了什么情,这个情是怎么 抒发出来的 3.从写作背景及作家的思想发展上来了解作者 的写作意图。 揣摩语言 1、体会重点语句:理解重点语句的含义; 分析重点语句的作用; 分析某一重要语句的原因。 2、品味语言表达艺术:语言描写特点; 语言表达风格。 1.关于子的含义,要注意以下几点 如何理解:抓住句子中的关键词、修辞和 句式特点结合上下文分析;或者联系作品 写作背景;或者联系作品主旨。 词语转换法 a、深奥词语 浅显词语 b、文学语 通俗语言 c、比喻喻体 比喻本体 流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多氵 。瞎子阿炳便是一个致。然而在江南,在青 石小弄 乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南, 在春草池塘蛙鼓稠,莺锥声里碧禾浓处处乡野的江 南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳 呢?在我的故乡,四岁失明,自幼父母双亡的孙 岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南, 颠沛流离中,他的二胡声响彻了大半个江南。《 波曲》、《四方曲》、《人静心安》,使他由一个 民间流浪艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授 胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明,最终还是积 劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明,到氵 南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,都体 现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地 承认,在江南的丝竹中,二胡也许最具有悲剧性格 词性对应,找出本体。 19、说明文中画线句子在文中的含义。 流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵, 催放众多流浪的。 答案:胡最能表流浪者饱尝人间辛酸的 心声,也造就了众多流浪中的高手。