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高考复习中要备好 3 个本子与时间管理规划 与高三学生谈时间管理 葛平，安徽巢湖人，教育硕士，中学高级教师，中国教育学会外语教学专业委员会会员，安徽省巢湖市烔炀中学 ( 省级示范高中 ) 教导处副主任兼校网管中心主任，曾担任班主任、教研组长十余年， 受聘八届高三毕业班的把关教师。时间管理从本质上来说是个人管理，往大里说是一种人生规划，所以无须赘言其重要性。就学生而言，尤其是高三学生，时间管理的策略十分重要。这里就个人阅读有关书籍资料的体会结合日常工作经历谈几点意见。 一、“改进时间支配的任何方法都有赖于对目标的清楚了解”。“为了更远的远方，让我们负重前行”。这一切都为着一个目的，希望我们坚定以时间换空间的信念，对理想对目标保有一份激情。 据说“保持激情” (enthusiasm) 这个词来自希腊语的 “entheos ”，字面意思是“神在心中”。对目标、理想保有一份虔诚一份神圣，“没有强烈的希求成功的愿望而能够成功，世上绝无此理，人间绝无此人”。所以，我希望你们每一天问问自己，从何处来，往何处去。 引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要都是天生的、与生俱来的，它们构成不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。 摘