2020年班主任带教工作计划范文.docx

班主任带教工作计划范文 班主任带教计划范文 本学期，受学校委派，本人和蒋蓓蕾老师组成了 “师徒结对” ，对她进行班主任带教工作， 为了有序的开展此项工作， 特制定此带教计划。 一、带教目的： 通过班主任带教工作，让蒋老师能熟悉班主任工作，少走弯路早趋成熟 , 从而提高她的班主任工作水平，把班级各项工作做好，成长为一个优秀的班主任。 二、带教工作内容： ( 一) 在实际工作中指导其了解班主任工作的基本任务。 、对学生进行思想品德教育。 、全面提高学生的学习质量。 、培养学生的劳动习惯和技能。 、提高学生的身心健康水平。 、培养学生的自我教育能力。 ( 二) 在实际工作中引导其明确班主任工作职责。 、根据本班实际情况，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存，培养他们良好的习惯。 、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的的教育，掌握学生的课业负担量。 、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯。 、指导班委会、少先队工作，培养团结友爱、积极向上的集体。做好个别学生的转化工作。 、搞好班级管理，对学生进行各项常规教育工作。 、经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。 ( 三) 在学期开始和结束，指导其写好学期工作计划和学期工作 总结。 计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的 德育工作计划。 总结要有理性思考， 能从一学期的工作中总结出经验 和教训。 ( 四) 指导其开好家长会、主题班会。 每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决 班级问题。主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。 ( 五) 指导其撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经 验。督促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作理论水平。 ( 六) 指导其工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动的记录 反馈，及时进行沟通，及时解决工作中出现的各种问题。 感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。 班主任带教计划范文二 带教计划： 、推荐学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，进行相互交流和撰写读后反思。 、要求撰写德育周记，收集教育成功案例，指导撰写德育案例 分析。 、指导开好每一次家长会， 采取被带教教师根据活动内容先行设计，由带教教师指导修改，被带教教师具体落实到位，重视在实践工作中锻炼提高。 、指导被带教老师和家长进行沟通、 教育行为偏差学生的有效 方法。 、观察被带教老师的日常工作，随时给予指导、点拨和纠正。 、学期中期检查填写 “带教记录册”的情况，带教形式多样化。 被带教计划： 、学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，撰写读后反思，向带教老师汇报读后感想。 、撰写德育周记，撰写教育案例、德育案例分析 、实践开好家长会，会前设计内容，明确会议目标，由带教老师指导，在实践中提高工作能力 、在带教老师的指导下，开展有效的针对行为偏差学生的教育，实现与家长的有效沟通。 、向带教老师汇报日常工作， 通过个案分析的方式学习班主任工作方法和技巧。 、填写“被带教记录册”，记录学习过程，进行反思。 被带教教师总结： 岁月如梭，转眼间我已担任班主任工作一年，在这一年的工作中，我从手忙脚乱到有条不紊，离不开带教老师李老师的悉心教导。 作为一名副科教师，担任班主任的工作让我心中存在着一些的不安，害怕自己由于与孩子们接触时间过少，会产生种种原因。幸运的是，学校为我们这些初出茅庐的班主任设想周全， 为我们安排了一位师傅。 李老师是一位班主任经验丰富的老教师，为人亲切，易相处，一年来，给予了我非常大的帮助， 她会耐心细致的给我分析本班的学生各方面的特点， 建议我如何与每一位学生交流的技巧。 下面就我这一年来在李兰老师的帮助与指导下的一些心得体会做个总结。 、加强理论学习，提高自身修养。 做为一名班主任，是学生的领路人。自身的修炼是必不可少的。在李老师的推荐下我阅读了一些与班主任工作息息相关的书籍如 《十四岁的女孩想离家》， 《做一个有智慧的班主任》等贴近实际的书本成了我的案头书，这些书本中的案例和分析指导来源于真切的实际生活，给了我更多的启迪。 、为人师表，以身作则 班主任老师，是学生们最直接的榜样。李老师总是会在点点滴滴的细节中提醒我要为孩子们起到榜样作用。 我的勤奋踏实的工作作风，虚心好学的态度也会影响到我的孩子们。 、了解学生，与他们心连心 李老师总会和我共同分析学生们的性格特点，兴趣爱好，让我 们共同成长，共同进步！