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名师引领 一路收获 2011年10月29 日-30 日，我有幸去无锡参加了幼儿园集体教学优质课现场 观摩交流会。为期两天的无锡之行，让我领略了上海名师的风采，她们满怀激情 地展示了一节节各具特色的教学活动，那深厚的教学底蕴、精湛的教学艺术，与 时俱进的教学理念让我陶醉其中，享受着一次美妙的精神盛宴，给予我许多的启 发。 交流会在无锡市滨湖少年宫的多功能厅举行，来自全省各地幼儿园的教师聚 在一起，认真倾听了来自上海的名师应彩云、杨隽老师，以及无锡和上海市教学 评优一等奖的获得者王轶雯、吴世轶、赵妍老师的八节集体教学活动。说到应彩 云老师，可以说全国的幼教工作者都知道她。她擅长语言教学，情感引导是她的 拿手好戏，几乎每年都可以看到她的优质课。她的声音温婉悦耳、举止优雅闲适， 教学活动自然而睿智，轻松而精彩，使人深受启迪，不仅仅是孩子连在场的老师 们都被她吸引,与其说是在听课，不如说是在享受，在欣赏。 我特别喜欢应彩云老师的情景阅读活动《粽子里的故事》，活动中充分 展示了应老师在语言活动中令人惊讶的环节设计、提问策略、师幼互动、意 外处理、面向全体照顾个体„„活动中充斥着应老师的实践性智慧。记得开 始部分应老师问小朋友吃过什么样的粽子，有的小朋友说吃过豆粽、肉粽、 芝麻粽„„突然，一个小男孩举手回答说：“我吃过西瓜味的粽子。”西瓜 味的粽子不太现实，当我正思考着该如何应答时，应老师很幽默地回应这位 小朋友：“好，等你成爷爷的时候，包给我们吃哦！”应老师幽默睿智的回 应迎来了在场老师的掌声和敬佩。就教学过程而言，这堂课从头到位都渗透 了：“吃吧！吃吧！吃完粽子讲故事。”我觉得最精彩的部分就是应老师用 卡纸做了三个漂亮的粽子，每个粽子里都藏了一个游戏，应老师在幼儿的惊 奇中打开了第一个粽子：听话。游戏规则就是教师提问刚刚故事里的内容请 幼儿回答或者教师说刚刚故事中长长的一句话，请幼儿一字不落地重复。说 对的幼儿教师就请他吃粽子，这大大激发了幼儿想说的欲望。在幼儿兴致最 高的时候老师又打开了第二个粽子：词语接龙。一开始孩子们都不会玩这个 游戏，可是在应老师的引导下，孩子们的积极性越来越高，从熊猫——猫咪 ——米饭——饭菜等等，孩子们兴奋地停不下来。在这样的氛围中应老师就 打开了第三个粽子：说悄悄话。在趣味性的游戏中培养了幼儿倾听他人说话 的习惯。应老师的课让我们看到了幼儿从不会说、不愿意说到想说、愿意说 的过程。 杨隽老师的情景阅读《好饿的小蛇》活动也给我留下了深刻的印象。《好饿 的小蛇》虽然内容简单但画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟”的情景 很有趣味性，幼儿乐意模仿。另外小蛇出乎常理的好吃，以及吃什么肚子就象 么的滑稽搞笑画面，深深吸引着孩子们。杨老师充分抓住故事内容特点，运用自 然的教态，夸张的表情和模仿动作激起了孩子们的参与热情，使师生互动特别活 跃，给听课老师留下很深的印象。 上海荷花池幼儿园优秀音乐教学名师赵妍为我们带来了两节音乐课《有趣的 刷子》和《多彩的民族》。赵老师是一位年轻的优秀名师，两个活动都十分重视 教学的过程，让孩子在过程中充分感受音乐的节奏，并跟着节奏表演出不同的优 美动作，听完赵老师的音乐活动，让我心中荡起了淡淡地敬意，更让我感受到了 上海名师的深厚功底。 两天八节教学活动都特别的精彩，应老师的讲座同样引人入胜。我想，人 就是在学习中不断成长的，作为一线老师，多听一些好课非常有必要，对自身的 锻炼成长也是极其重要的。听课过程，就是学习的过程、自我成长的过程！两天 的学习，一路的收获！有了专家的引领，让我更加自信，希望自己在幼教的路上 发挥出一点点微热的光芒，能照亮孩子的前程。