大班体育活动教案：相信我潘浩瀚.doc

大班体育活动教案：相信我（潘浩瀚） 活动目标：通过活动，锻炼幼儿平衡能力。改善运动过程中方位感知力。 活动准备：幼儿人数12人，20木质小椅子。 眼罩人手一个（教师自带）师引导语：孩子们今天的活动中有一些是不用眼睛的，必须依靠触觉和自己的思考和感知觉移动， 同时借助小伙伴的互相的帮助完成很多不可能完成的任务，接下来我们依次完成一些有趣的练习，（全体幼儿排成四路纵队戴上眼罩后将其推至额头）听觉和肢体的配合全体幼儿站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齐动作A、和教师相同的看齐B、和教师相反的看齐C、自己向二个方向的看齐D、和教师向二个方向相反的看齐动作#61548;要点：在很短和有限的反应时间内，用自己的思考加以正确动作展现二、脚掌的探索A、幼儿不带眼罩，依次走过凳子B、教师适度提示幼儿，两两合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走时戴上的眼罩不能掀开。只能用脚的触觉感知凳面的延伸，依次通过直线道路C、教师：教师:现在让我们尝试一下之型的道路，全体幼儿戴上眼罩依次行走D、从现在开始道路有空隙了 ，走时要注意别摔倒了自己，全体幼儿戴上眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中，特别注意交错的地方，不能急躁#61548;要点： 用脚触觉感知地面变化及时调整步态、行走方向。教师:接下来我们分成2组、一组戴眼罩，一组不戴眼罩小朋友两两组合；互相配合完成以下练习两两组合在场地里自由行走不碰撞B、两两组合在场地里避开障碍行走不碰撞C、依次排成一路纵队绕场数周（注意角色互换）#61548;要点：感受同伴间彼此的信任感建立初步责任感。体验成功三、放松练习：全体幼儿经由教师拥抱拍打放松后和教师道别后回班