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（三）年级（语文）学科研讨课听课记录表
授课时间
2016年4月27日
班级
三（8）班
授课教师
潘老师
听课人
江老师
学科
语文
地点
多媒体教室
课 题
亡羊补牢
研讨主题
抓住重点词句品读课文体会道理
针
对
研
讨
主
题
课
堂
记
录
导入
由理解“亡”和“牢”两个字入手理解课题，引导学生进入学习课文部分。
理解重点词句体会道理。
理解“圈”“窟窿”两个词的意思，并着重理解“窟窿”一词的书写。
理解“赶快”“已经”等词和相关句子，了解羊羊人第一次丢羊后，面对街坊的劝告时的态度。
理解“后悔”“赶快”“从此”“再次”等词和重点相关句子，了解羊羊人第二次丢羊后的心理变化和行动。
针
对
研
讨
主
题
评
价
与
建
议
潘老师这一节课看似简单，实则设计巧妙，抓重点词句理解课文的教学方法，有提纲擎领的作用。首先通过理解“亡”和“牢” “圈”“窟窿” “赶快”“已经” “后悔”“赶快”“从此”“再次”等词语，再到品读句子，如：第一次丢羊后街坊劝羊羊人：赶快修补羊圈，羊羊人的满不在乎；第二次丢羊后，羊羊人后悔极了，赶快修补羊圈，从此后再没有丢羊了。品读这些句子后，学生对羊羊人两次丢羊的原因，结果都有了透彻的理解，对文中蕴含的道理自然而然就记忆深刻了。
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