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特岗教师先进事迹材料 特岗教师先进事迹材料 代 县 枣 林 中 学 特岗教师：王利平 特岗教师先进事迹材料 王利平、女、大学本科、中学二级教师、 毕业于山西大同大学。 现为代县枣林中学教师。参加工作5年来，一直坚守在教育教学工作 第一线，每年担任班主任工作，从未间断，曾多次获镇级 模范教师” 称号，在从事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。 让 每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；学高为 师，德高为范”是我的白律信条。在白己的努力和校领导的帮助下， 我所带的班班风正、学风浓，多次受到学校的表彰。我想从下几个方 面把我的一些做法加以总结： 一、 爰岗敬业，锐意进取。 一直以来，我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、 邓 小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方 针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导白己的工作实 践。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨， 严格遵守学校的各项规章制度。 在教书育人工作中，为人师表，严格 要求白己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团 结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 本着党和人民的利益 高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信 念，只讲奉献，不图回报。 二、 认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中， 时刻没有忘记白己要做一个学习型、 研究型的教师。为了提高白己的 教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观 念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论， 掌握〈〈新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。 备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生 特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教 学，向45分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循 循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育 学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的 照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对她们的点滴进步给予大力 的表扬；课后多找她们谈心、交朋友，树立起她们的信心和激发她们 学习的兴趣。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工 作中积极探索，勤于实践，在这方面，我积极观看各种课堂实录，不 断充实白己，借鉴优秀的教学方法，提高白己的教学能力和业务水平。 三、关爰学生，精心施教。 教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人。身为 教师，我5年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，每天用亲切 的微笑和声音来迎接每一个孩子， 和孩子们一起学习、生活，在课堂 教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则, 即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱白己的学生，关心爱护她们， 做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特 别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情，晓之以理，不厌其 烦地耐心教育。 四、 以身作则，无私忘我。 要带好班级，不但要加强白身的思想建设，还要有吃苦耐劳、白 我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱 心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就 下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长 的放心。我每天总是早早来到教室，了解班里的情况，或找个别同学 谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题， 放学后一定要到 教室看一下才放心的离开；课间十分钟、经常和学生一起活动 ，大 扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生， 时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶 到、精心护理和及时送去就医。记得上学期 ，我班同学葛小兵在走 廊里和其它同学做游戏时， 不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊， 伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给 她扎住汩汩流血的伤口，带她去了中医院并立即和她家长取得联系。 在医生给她清创时，她疼痛万分，我一直陪在她身边给她鼓劲加油。 直到她父母赶到， 我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都 陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。 五、 管理班级，讲究艺术。 初中教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高 尚的思想品德，关键在于初中阶段的教育。近年来，为建设良好的班 风、学风，我着重抓日常行为规范的养成教育。 培养学生对学习的责 任感和白学、白理、白控的能力。 作为班主任，我充分利用一切能够教育学生的机会， 及时借助一 定的教育情景来调动学生的学习积极性。 米取借事攻心、以景育人的 工作方法，对学生进行了情境感化教育，让学生懂得了