《同学纠纷及时解决》教学设计.pdfVIP

第五课 《同学纠纷及时解决》教学设计 《同学纠纷及时解》教学设计 教学内容 :鄂教版五年级《生命与安全教育》第 19—— 22 页。 学情分析： 五年级的孩子已经有了一定的是非观念，知道什么该 做，什么不该做，也有了一定的控制能力。但是有些孩子在 家被家长围着转惯了，多少有些自我为中心；而还有一些孩 子，由于父母不在身边，遇事少有倾诉，憋在心中。 教材分析： 前一单元我们学了《悦纳自我 敬畏生命》会联系自身 实际去思考，发现自己的生命竟然如此独特而美丽，进而更 加自信。这一单元我们就来学习《安全生活 呵护生命》知 道生命是美好的、顽强而坚韧的，然而生命有时又是那样的 脆弱，所以我们要加强学习，做到警钟长鸣，防患于未然。 让孩子通过思考、辨析、讨论和实践体验，学习和掌握预防 伤害的原则、方法和技巧。 教学目标： 1、知识与技能目标： 正确认识同学之间发生的纠纷，学会 及时解决的方法。在生活中要懂得如何