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《伊索寓言》课外阅读教学设计 《伊索寓言》课外阅读导读教学设计 小语组：吴春艳 教学目标： 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2、总结读寓言故事的方法。 3、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，感受读书的快乐，从而 进一步提高课外阅读的兴趣。 4 、能从简单的寓言故事中获取正确的人生启示。 教学重、难点： 1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍， 感受读书的快乐， 从而 进一步提高课外阅读的兴趣 2、能从简单的寓言故事中获取正确的人生启示。 教学准备： 1、学生人手一本课外书 2、《伊索寓言》若干 （版本各有不同） 3、多媒体课件 课时： 1 课时 教学过程： 一、介绍课外书籍 1、引入： 同学们，又到了我们的阅读课时间，我有个问题想问大家，你们 喜欢读书吗？（喜欢） 经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？ （高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说过“书籍是全世界人类的 营养品”；杜甫“读书破万卷，下笔如有神”；刘