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我的教学故事英语范文 感谢关注，今日先分享一个心灵鸡汤：人生没有彩排，每天都是直播， 生活不能彩排，当下才是幸福！ 每个清晨，都是一个新的开始， 每一个黄昏，都是一个终结， 忘掉昨天的不快乐， 做一株向日葵， 向着明媚微笑前行 今日教育分享之英语故事 Famer jed has the pigs and now hes off to see a feathered friend whos laid some eggs what critter could That be? Someones calling from the barn Her voice is deep and low She has some milk to share with jed Whos is it ?Do you know? Someone snorts and stomps his hooves Hes eager to be fed He wants to gallop.trot and jump who is it .Farmer jed. Whos calling from behind the gate for farmer jed to visit Shes fy in her fluffy coat of thick white wool-who is it? Whos always up before the sun to work the whole day through Who kindly tends to all his friends who it.is? you know who! 感谢关注，对您有帮助，您就分享它 英语故事书当然可以帮助小学生学习英语，但是要做到一下几点： 做到以上几点，效果才会不错的！ 谢谢邀约，这种自我介绍 ___上很多的，百度搜索，空乘英文介绍，很多资料可参考 谢邀！ 小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动、专注时间短 ，且注意力易分散。小学英语进行“情趣教学”，可以激发还孩子们的兴趣及好奇心，兴趣越浓，求知欲越强烈，则注意力越容易集中和持久，学习、记忆能力才会更好。 在教学过程中注意培养孩子的英语思维，就是TPR。TPR是Total Physical Response的缩写，中文翻译为“全身反应教学法”，即“名词看图片，动词TPR（做动作）”。 具体在学习过程中该如何运用呢? 1、在语言和图像（images）之间建立直接联系。在教学中可以运用识物、挂图或者多媒体等进行辅助教学，创设情景，提高孩子们的兴趣。比如学习Apples的时候，可以拿一些苹果，或者一副挂图，或者是多媒体课件投影的苹果图案，来告诉孩子们 模板,内容仅供参考