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[教育叙事] 班主任工作点滴 赵湾镇中心学校 胡德花 小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特 别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好 一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界 观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉 得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有 严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。 我们首先要培养学生独立自主的意识、学会自理。现在的孩子大都是独 生子女，在家都很娇惯。凡事都依靠父母，在学校也表现出了这种不好的习 惯，我们经常会听到：老师，我没有铅笔，我忘带尺子了。我忘了这个，忘 了那个，问其原因，都是回答：我妈妈没给我装上之类的话。难道父母就应 该给自己做这些事情吗？的确，现在有些家长过于娇惯自己的孩子，张口闭 口孩子这么小，只要是身体好好的就行，什么事都不要他们做，孩子们要什 么就给他们买什么，造成了现在的这种局面，因此我们要培养学生独立、自 主的意识，自己能做的事就自己做，不要让“自己的事情自己做”成为一句 空话。我们通过：整理自己的书包，系鞋带比赛，比比谁扫的地干净等等活 动，锻炼了同学们的自理能力。通过家长会，与家长及时沟通，让家长也有 意识的培养学生的独立意识和自理能力。 现在，同学们比起刚开始的时候好多了，知道父母也不容易，自己的事 情自己做，还帮家长做一些家务。书包里的东西能够整齐放置。遇到问题积 极想办法，而不是刚开始时不知所措。 我们还要培养学生团结协作的精神。现在同学们有的表现出当别人有困 难时不愿帮助别人，在同学们做值日的时候，每个人做完自己分配的任务， 就对老师说：老师我做完了，可以走了吗？根本不知道我们是一个整体，完 成自己的任务要看看其他的同学任务完成了吗？帮别人检查一下，全都完成 以后一块走。我们要帮助同学们学会团结协作，班级需要大家共同来维护。 - 1 - 因此我们的班级公约就是：懂得用嘴角微笑、学会用耳朵聆听、知道用小手 帮忙、体会用心灵理解。 同学们的年龄小，纪律观念比较差，单纯的说教效果不是太好。我就在 网上搜了一些有关好习惯的儿歌、拍手歌之类的易于儿童理解的知识，上课 纪律，课间活动时应该怎样做。上学放学路上自己应该怎样做特别是安全问 题。学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使 之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到 了发展。 关心爱护每一个学生，善于发现孩子身上的闪光点。每个学生都有不同 的特点。我们要学会赏识孩子，发现孩子的优点，多表扬，少批评。让每个 孩子都看到自己的优点，特别是那些特殊学生。有意识的让这部分学生表现 自己，让他们意识到老师和同学并没有孤立他们。 与家长做好联系，遇到问题及时沟通，让家长明白自己的责任。教育孩 子不仅仅是老师的责任。有的时候，我们会遇到这样的问题：就是当孩子因 为什么事情犯错误了，家长们的第一反应就是老师怎么教育的你们？就好像 所有的责任都是老师一个人的，家长就没有责任。孩子之间的事情，家长最 好不要介入，让孩子们自己解决，或者于老师沟通，由老师协调。面对这样 的家长，我们要好好与他沟通。让他们明白教育孩子需要老师和家长的共同 努力。家长是孩子的镜子，有时候，家长家长要为学生做个好榜样。家长也 要学会欣赏孩子，重视孩子点滴的成功只有这样，孩子才会得到更好的发展。 自从工作到现在，我一直担任班主任工作。虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 - 2 -