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校园生活类作写作技巧指导 脱高生活出笑柄 从前有这样一个歆书先生。有一天。他带着学生 去田间步,看见一个乡下人挑着粪水浇菜,非常惊 讶的问:“为什么把这么脏是东西泼在菜上呢?菜可 是人吃的呀!”乡下人蒙他:“这菜如果不用粪水浇 就变成苦菜了。”一天,主人用苦菜招侍教书先生, 先生问:“今天这葉怎么这么苦?”学童回谷:“ 为怕先生嫌脏,所以就用没有浇粪水的菜招待先生。 先生说:“既然这样,龚味可以利用。那就拿一些来 让我蘸着菜吃吧。”  校园生活类作写作技巧指导 用心感悟生活  校园生活类作写作技巧指导 最难的问题 我住的大楼里都是些学富五车的老师。有 这里举行了一次社区活动。其中有一个节目是:看谁 能提出一个最难的问题,难側所有的参赛者(当然是 必须有解的),出题者便可获得一份奖品。如果有人 爸出来了,奖品顶归爸题的人。 上台出题的人一个个都败下阵來。因为元论他们 提的问题有多难,总有人能回谷出来。轮到我上台了 我的问题是:从一楼到二楼的楼梯有几级台阶?问题 很简单,却难倒了所有在场的老师,他们面面相觑, 没有一个人能够答得出來。  校园生活类作写作技巧指导 不过,我最后还是没有拿到那份奖品,因为有一 个人准确的说出了台阶的教目。并且还额外的说出了 第一个拐弯是几级,第二个拐弯是几级。她是一位老 师的母亲,和其他人不同的是,她的眼睛瞎了。 这是一件很有趣的事,我由此忽到。世上很多事 情与此相似:成功者往往不是最具成功条件的人。很 多人没有取得成功是因为他们没有用心,不用心,连 最简单的问题也会成为难题  校园生活类作写作技巧指导 、感悟生活,发掘“美点” 观生活中发现莫 2、勤写之中体验美 3、善思之中领悟美 生活就如源泉,文章就如溪水, 泉源韦宫而不枯竭。溪水自然便流 不停。 圣陶  《记住这一天》 记住这一天 今天上午举行“阳光体育运动”开幕式, 下午我们几个“臭味相投”的“假小子” 凑到一块儿,进行了一场激烈的足球赛 现在回想起来,真是“够味”!真是难忘! 大家选择了校内行人少的小巷,开始 战斗”。小于拿着那面精心制作的小红 旗做裁判,旗上飘动着“北京奥运”四个 金  “笨蛋,‘野猫’朝我这儿踢。” 快 天哪,鬼才知道我们现在的疯劲,真是“不看不知道, 看吓一跳”。别看我们平时斯文得很,可是疯起来与男 同胞比也有过之而无不及。看!多精彩:“野猫”把球传 给了“秀发”,“秀发”使出了浑身解数。左躲右藏,差 点就要把球抱在怀里,眼看球就要进门了,刹那间 耗子”脚忽地一勾,球便被她勾去了。大家拼命抢夺。 耗子”也有点“门”,不断地带球闯出“重围”。瞧, 个“开大炮”球便像离弦的箭飞进了球门。“哦,进球 !”她一下子蹦了起来,她改写了“一夫当关,万夫莫 开”的成语啊!  比赛继续进行,继续看:哦,“胖子”差点进球,很 可惜,被“鬼任”夺去 “鬼仔”踢得还不错呢,那球 在她的脚下仿佛着了魔,运转自如,快赶上国家足球队员 小妹,快,快把球传来。”我早已撕去了“文静” 的面具,用力拼搏。只见球“上天入地”,如飞燕惊龙 哦,差点与我的眼镜“亲吻”。“啊,上天助我!”球传 到了我的脚下,我来个出其不意,攻其不备,大叫二声 足球郎平在此!”话音刚落,球画出一个优美的弧线进 入球 进 我们大家抱在二块儿,尽 情地喊呀,跳呀!这情景恐怕比北京奥运还热 我队以4:城胜了对方大家又阵狂疯。瞧我们的疯样, 什么“圣人曰 贤人曰”早就飞到九霄云外.今儿 真高兴!记住这一天!  北京奥运,人人参与;奥运圣火,全民点燃。 记住这一天,不仅因为“疯”得痛快,更是为 从心底牢记我们的责任,向世界展示我们的热情! 很多考生以“考砸了重拾信心”、“犯错误教训 深刻”、“遇挫折父母关爱”之类为题材,雷同 者众。有位女同学的文章一扫沉闷空气,让阅卷 老师“怦然心动”。鲜活的校园生活素材,原汁 原味地反映初中生的生气、灵气,生动凸现少女 们个性化的心理特点  校园生活类作写作技巧指导 小组讨论 我的初中生活 提示:尽可能发 现校园的景美、 人美、事美、活 动美