湖南2017中考语文第四部分作文专题三优秀范文赏析类师生情语文.pdfVIP

第 3 类 师生情 9. (2016 岳阳)命题作文：在一起 【范文赏析】 旁 批 在一起 →个性题记，夺人眼 先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱运动，性子倔强像头 球，引起阅读兴趣。 牛，不到黄河不回头。 ——题记 →点题，表明与先生在 三年时光，每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着时光的流 一起的日子难以忘记。 逝而消逝，有一些却让我们一辈子难以忘记。和先生在一起的日子 就属于后者。 青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频向老师 发难。两年下来，一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年， 先生初来，站定讲台 后便无声地昭示了一个事实：无论他是 第几 个，他肯定是最后一个。 和先生在一起，最热血的是听先生讲课。 先生讲课，幽默风 趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典 ，汪洋恣肆，学 通古今，才贯中西。比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以成其 博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位 →引用诗文，彰显文 名师可 以在课堂上随口背诵《管锥编》 ，下课谈笑间剖析《逍遥 采。 游》；又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”来 激励后进生，面对中考升学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼 “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，先生的语文课，永远这般 豪迈，让人热血沸腾。 和先生在一起，最喜欢的是看先生打球。记忆中语文老师大都 是文质彬彬、温文儒雅的，但是先生的横空出世彻底打破了这个定 律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球、足 球挂在嘴边，讲课常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿 抚手称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。我们着实 为有这样文武双全的先生而自豪！ 和先生在一起，最自豪的是先生的无畏。他不畏强势家长的压 力，据理力争；他不惧高官权贵的权术，直言批评；他不怕升学考 试的威逼，坚决推行他的教学方式；他不用“题海”的传统战术， 照样让我们班的语文成绩名列前茅，赢得满堂彩！ 青春岁月里， 万幸，可以遇见先生这样的老师；不幸，只能 与先生相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先 →首尾呼应，强调和先 生，我已然很满足。与先生在一起的日子，足以使我一生铭记。 生在一起的日子难忘。 【名师点评】本文塑造了一位不慕荣利、以生为本的老师形象。连用三个“和先生在一起” 的句式讲述三件事情，构成排比段，使得文章结构显得更加紧凑。人物刻画生动传神，文章 略显古文风采和意蕴，字 字句句又充满了当今社会特有的校园生活特色，显示出了作者不 俗的文学功底和才情。 10．(学生优秀习作)半命题作文：他是一个________的人 【范文赏析】 他是一个有个性的人 旁 批 我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看 →开门见山，巧妙而 他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的 自然地过渡，使文章 人。听完他的几件事，保证你也会喜欢上他。 内容衔接自然。 每天走进教室，他都会习惯性地先瞧瞧黑板。要是遇上他问“今天 谁值日？”那一定是因为没有达到他的“卫生许可要求”。这不， →故事一：讲究篇 刚擦完黑板的那位老兄又面露愧色，忙不迭地跑上讲台，努力工作 起来 ，罗老师则会站在一旁加以指点，边边角角的任何痕迹都不放 过。直到黑板变得如新装一般干净，他才开始上课。 见识了他的“讲究”，再说说他的幽默。 →过渡，总结上文， 一日，我们正随着罗老师激昂的声