欧阳修秋声赋精析.pptVIP

秋声赋 欧阳修 /HUEIDO 作者简介 ●欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,庐陵(今 江西吉安)人。北宋著名文学家、史学家。四岁丧父,家境贫困,读 书刻苦,宋仁宗天圣八年(1030)中进士,后以右正言(谏官)充任 知制诰(主管给皇帝起草诏令)。由于上疏为先后被排挤出朝的杜衍 范仲淹、韩琦、富弼等名臣分辩,被贬为滁州太守。后又知扬州、颊 州,再回朝廷任翰林学士、史馆修撰。晚年曾任枢密副使、参知政事 (副宰相)等高官,死后追赠太子太师、谥文忠 ●欧阳修继承唐代韩愈“文以载道”的精神,发扬唐代古文运动传统, 被公认为北宋中期的文坛领袖,在散文、诗词、史传等方面都有较高 成就,曾与宋祁合修《新唐书》并独撰《新五代史》,尤以散文对后 世影响最大,是“唐宋八大家”之 ●欧阳修被苏轼誉为“今之韩愈”的一代文宗,对宋文的发展作出了 巨大贡献。欧阳修对前代的骈赋、律赋进行了改造,去除了排偶、限多 韵的两重规定,激发作赋情调,创造了文赋,其名作有《秋声赋》等 篇 《秋声赋》写作背景 此赋作于仁宗嘉祐四年1059年 秋,欧阳修时年五十三岁,虽 身居高位,但回首往事,屡次 遭贬内心隐痛难消,面对朝廷 内外的污浊、黑暗,眼见国家 日益衰弱,改革又无望,不免 产生都闷心情。对政治和社会 时局心情郁结,对人生短暂、 大化无情感伤于怀,让作者此 时处于不知如何作为的苦闷时 期。所以他对秋天的季节感受 特别敏感,乃以“悲秋”为题, 抒发人生的苦闷与感叹 ◆《秋声赋》是文赋的代表作之 它保持了“设论”一类汉赋的体制 既有主客答难的结构形式,又吸取韩 愈《进学解》的叙事性质,但扩大了 叙事部分,增加了写景抒情部分 令文赋是赋体的一类。“文”指古文。即相对骈文而言的用古 文写的赋,也即相对俳赋而言的不拘骈偶的赋。文赋的体裁 特点,即以赋的结构、古文语言所写作的韵文 宋赋各体(骚体赋、汉大赋、骈赋、文赋)兼备:其中文赋 是最能体现宋人赋体新变之艺术成就的赋体,文赋是以赋的 结构、古文语言所写作的韵文。宋代文赋作家力求创新,选 材较前代更广泛,往往以文为赋,好为议论,语言散文化,由艰 代新交藏出现的志 流畅,追求理趣,欧阳修的《秋声赋》是 令以欧阳修《秋声赋》和苏轼前、后《赤壁赋》为代表的宋代 文赋的共同特点是,融写景、抒情、叙事、议论于一体,用 相当整饬的古文语言写作铿锵和谐的韵文 令文赋的产生及繁荣无疑是宋初古文运动复苏和发展的结果 宋文的平易化和散体化倾向给文赋提供了产生基础 秋声赋 欧阳修 欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初 淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,縱縱铮 铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声 余谓童子:“此何声也?汝出视之。”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四 无人声,声在树间 余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为乎来哉?盖夫秋之为状也,其色 惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气凛冽,砭人肌骨;其意萧条, 山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。丰草绿缛而争茂,佳木葱茏 而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃一气之余烈 夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象也,于行为金。是谓天地之义气,常以肃 杀而为心。天之于物,春生秋实。故其在乐也,商声主西方之音,夷则为七 月之律。商,伤也,物既老而悲伤;夷,戮也,物过盛而当杀 嗟乎!草木无情,有时飘零。人为动物,惟物之灵。百忧感其心,万 事劳其形,有动于中,必摇其精。而况思其力之所不及,忧其智之所不能, 宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。奈何以非金石之质,欲与草木而争 荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!”③ 童子莫对,垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息。④ 今文章用第一人称的笔法来写。一开始作者就为我们描绘 静到,全人悚惊的秋被奇声,造 个从 悲凉气氛。作者正在 秋夜专心致志 书,葱听 种奇特 的声音从西南方传来 惊讶于这样的声 起初似雨声淅淅沥沥,文似风声潇 飒飒,忽然又如波涛奔腾翻涌,又似狂风暴雨骤然而至。它接角 又发出如金 的縱縱 好像奔 的军队,有枚迅跑 用风声,波涛 比喻,从多方面和不同角度,由 小到大,由 远及近地形象地描绘 秋声状态。用形象化的比喻 生动鲜明地 者听觉中的秋声的个性特点,融入了作者主 观情感 对话,从浮想联翩 到现实 声也?如出 月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。”童 子的回答,质朴简明,意境 蓄。这里,作 与童子的若无其事,作者的悲凉之感与童子的朴拙稚幼形成鲜 对比,对秋声的两 的感受相映成趣 段通过悬念式的对声音的 会,点明了文章主题即秋 文章起婚,就写得脉络清晰,波澜起伏,摇曳多姿,读者有一种 4第二段是对秋声的描绘和对秋气的议论。首先