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三年级下学期阅读训练1 姓名 （ ） 饿了，累了，我们这些孩子 自有妙法对付， “扑通扑通”扎进小 河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获，不是金闪闪 的红鲤，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹，开 膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹 了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时 候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼里钻。这时节，那边一伙 送来了泥烧的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐， 我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心…… （1）解释词语：狼吞虎咽： （2 ）用 自己的话概括一下这段话的内容。 （3 ）文中“随便抓摸、意料之中、不是……就是……要么”等词语 说明了什么？ 天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑 （ ）的乡 下孩子盼来了放秋假的日子，三五成群撒 （ ）欢儿奔向那片白 亮亮的西河滩。河床大片大片裸 （ ）露出来，积着一层层油渍 （ ）麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏 （ ）性极好，是我 们 [ ]泥人、[ ]泥哨的绝好材料。 （1）在[ ] 内填写恰当的词语。 （2 ）在 （ ）内为加点的字注音，并从中找出一个多音字。 （ ） （ ） （ ） （3 ）这段话向我们介绍了什么？ 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地 绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树梢下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头 来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你 明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶积起来，点燃了，火苗跳跃 着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养 料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐 树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）短文中表示时间的词语有 （ ） （ ） （ ） （ ）。 （2 ）短文中的“你”指的是 （ ）。 （3 ）下面的句子，如果是比喻句，就画上“ √”，并把打比方的部分 画上“～～” ① 一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像 小弟弟微笑着睁开眼睛。 （ ） ② 我好像看见了你明亮的眼睛。 （ ） （4 ）短文是按 （ ）的方式构段的。 A 、总起——分述——总结； B 、事情发展。 三年级下学期阅读训练2 姓名 （ ） （5 ）短文的第二 自然段——第五 自然段，这几个 自然段之间是 （ ） 关系。 （2分） A 、因果； B 、并列。 （6 ）短文是按 （ ）顺序写的。2 A 、时间；B 、事情发展。 他们登上山顶，一道 （ ）的阳光正好射穿 （ ）的薄 雾。远处 （ ）的湖水开始反射出 （ ）的亮光，山顶上的 雪刹那间变成了粉红色， （ ）和 （ ）上的露珠儿也开始 闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉， （ ）地 唱了起来。 （1）按原文填空。5分 （每空一分，扣完为止，全对得5分。） （2 ）这段话主要写了什么？ （3 ）哪句话用了修辞方法，写下来。 真有趣，喊完第一声，脸也不红烫了，也不难为情了，喊第二声 轻松多了。你看，表妹也跟着喊了起来。这真是 “万事开头难”哪 ！ 一声声叫卖，吸引了越来越多的买菜人。他们一边买菜，一边夸 奖我们能干，说小白菜又嫩又鲜。我心里美滋滋的。 ①