教学质量反思.pdfVIP

教学质量反思 本学期教育教学工作已经圆满结束，毕业会考测试成绩也已揭晓，总的来说还 是比较满意的，在我的预料之中。现有必要进行一次卷面分析，其目的：一方面是 通过卷面分析知道学生的学情，从中找出能力的欠缺点和知识的薄弱点。另一方面 是更重要的为下一学期所教的班级学科教学把握方向、取得更大成绩。现将本学期 所教学科的教学质量分析如下： 总体看，我认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，积极走高效课 堂模式之路，认真备好每一课时的教案，设计好学生的引学案，坚持做到学生的引 学案先批后教，而且针对了解的情况调整好教案，抓住学生的易错点、难点组织学 生讨论、质疑、交流、引导等，并注意分析课堂上的得失，课后与平行班的教师共 同研究，努力提高随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题， 对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学 习的兴趣。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得 知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。 教会学生答题的策略、方法等。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑， 是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学 和提高教师的教学水评是十分有用。 本学期教学完每个单元，就立即反馈检测，测验后我认真做出成绩单，对学生成 绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出 原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求，同时利用中午一段时间加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩。 本学期在走高效课堂之路上不足的是：教学实践力度不够，课堂互动学生不够 自信，交流、质疑不够积极。与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。 下阶段改进措施：充分发挥集体备课的作用,改变课堂教学策略。取别人的先进 教学方法弥补自己的不足，努力研究、探讨教材，准确把握教材。创设生动具体的 课堂情境。根据班级学生的学习特点，利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观 形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认 识数学知识。重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中 让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生 和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活 用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。坚持对自己教学中的得与失进行自我 反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，以求更快地提高自身课堂教学的 素质和水平。一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练 习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略 指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审 题的习惯等等。从“以人为本”的角度出发，关注学生中的弱势群体,做好后进生的 补差工作。坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮 助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起； 根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来 更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后我将一如既往 地勤勉，务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心， 让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。