教学设计：话说信息技术应用.docVIP

初中信息技术七年级上册 活动一 话说信息技术应用 教学设计 活动背景： 信息技术与人们的生活息息相关。可视电话、网络购物等就在我们的身边。现代信息技术不仅改变了人类传统的信息交流方式，加速了社会、经济、文化的发展，而且改变了人类生产与生活方式，如苹果公司推出的平板电脑正在改变人们的阅读方式，北大方正研制的汉字激光系统带来了汉字印刷的第二次革命，视频电话备感亲切，网络购物风靡全球。 教学目标： 知识与技能： 1．了解信息及其特征。 2．了解信息技术及其发展过程。 3．能正确认识信息技术对社会产生的影响。 过程与方法： 能够从日常生活中发现并利用信息解决问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。 情感态度与价值观： 1．能够认识到信息对人类的重要性。 2．能够辨别信息的真伪性。自觉抵制不良信息。 3．激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。 知识重点难点： 重点：信息的本质概念。 难点：信息的概念和特征。 活动时间安排：三课时 活动内容： 任务一：探讨信息的奥秘（第一课时） 第一部分 探究活动 什么是信息？信息学研究那些内容？ 为什么现在掌握信息技术基础成了我们必备的基本技能之一？ 主题：感知信息 1．五光十色看“信息”。 广义的信息：信息是事物的运动状态形式的变化，是一种客观存在。如：日出、月落、花开花谢等。狭义的信息是指人们所能感觉到并被理解的东西，如：人通过手势、表情、眼神、说话等简行为来表达某种情感，图书、报刊、广播、电视等不时传递着各种信息。 2．七嘴八舌说“信息”。 查找资料，收集有关“信息”一词的不同解释，并将结果起填写在表1－1中。通过比较，说一说你对“信息”的理解。 3．信息特征大家谈。 通过讨论和实例，了解信息的七个特征。 第二部分 创新活动 完成教材P4至P5中三个任务。 任务二：纵观信息技术发展历程（第二课时） 第一部分 探究活动 活动主题：了解信息技术的发展历史 1．解读古代信息技术。通过实例，了解古代信息的传递、存储及其它信息技术的发展。 2．认识近代信息技术。 从电报、电话、无线电等的发明和应用开始，近代信息技术开始快速发展。 3．了解理解信息技术。现代信息技术从计算机的发明开始，现代通信技术、计算机技术、微电子技术、自动控制技术以及人工智能技术一高速发展。 4．体验人工智能。主要是上网访问小I机器人，体验机器人小I的智能性。 第二部分 创新活动 1．在班上交流你与小i机器人聊天情况和感受。 2．利用Google Earth（谷歌地球）卫星地图查找你家房子所在的地理位置。 3．列举你知道的信息技术产品或信息技术应用项目，将内容填写在表1－4中，并在班上交流。 任务三：展望信息技术发展（第三课时） 第一部分 探究活动 主题一：展望信息技术新应用或新产品 1．了解增强现实技术（虚拟技术增强人们对真实环境的理解与体验） 2．了解“云计算”。 3．畅想未来的信息化生活 主题二：探讨信息技术对社会产生的影响 1．积极影响和消极影响 2．为迎接信息社会的挑战做好准备。 了解《全国青少年网络文明公约》，信息化是人类历史的必然走向，我们必须正确利用信息技术，增强信息处理能力、信息甄别能力，遵守信息法规，培养良好的信息素养，创造更加美好的未来。 第二部分 创新活动 小组讨论：如何正确面对信息技术发展带来的影响？ 教学反思