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教师履职尽责自查报告 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教 学质量，办人民满意教育，学校决定，在全体教职员工中开展履职尽责自查活动。 目前，自查活动已经进入“对照检查”阶段，我们全体教师积极响应党总支的号 召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、 思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进行讨论分析，深入 查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展 批评与自我批评。通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解自查活 动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下： 一、查找出的问题和不足： (一)对履职尽责自查活动的重要意义还是不够透彻。 (二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。 (三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。 (四)工作只顾埋头苦干。 (五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，教室里的多媒体设备效果不好， 导致教师使用较少。 二.分析得出的原因： (一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也， 我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证 教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职，尽什么责。经过学习与讨论，我 认识到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明了我们工作的方向和思 路，因此。弄清楚“履什么职，尽什么责”是非常重要的。 (二) “履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发 牢骚。如果知道这些工作是自己的职责，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责 去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。 (三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会 解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚 石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的 就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。 (四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这 是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干 就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的。 (五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观原因也有主观原因。客观 原因是我们学校目前教学设备相当落后，教室里的多媒体设备因配备时间较长而 导致效果不好，故科任教师使用较少。当然这只是次要原因。主要原因还是我个 人的认识问题。 个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术掌握不够，制作课件能力较差， 一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能偶尔用效果不好的多媒体 上课，让学生尝尝鲜;二是有点懒，一直来都是一支粉笔一张嘴，也讲得学生懂， 有时也就不去操那份心了。三是事务多，没时间去搞那东西。四是那点老本(业 务知识)能量有限，新的知识进来的不够多。 三、 改进措施及今后努力方向： (一)加强学习，提高综合素质。一是加强政治理论学习，包括国家相关法律 法规、教师职业道德、学校规章制度等，夯实自身的思想政治基础，时刻把国家 的利益、学校的利益放在第一位，把自己的工作于中国梦结合起来，为了民族的 发展、学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好本职工作。二是加 强业务学习，常言道：海纳百川，有容纳大。只吃老本那是一个死湖，久了水分 就会蒸发完，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。一个优秀的老师，对新知 识的吸纳那是必须的，特别是现代教育理论与教育信息，只有不断学习，与时俱 进才能培养出新时代所需要的人才。 (二)多开展批评与自我批评，查找工作差距，虚心接受领导、老师的批评与 监督，树立敬业、爱岗、奉献精神，积极参加学校组织的各种科研活动，刻苦钻 研业务，多向别人学习，积极营造一种“赶、帮、超”的工作氛围，不断改进工 作思路和工作方法，不断提高教育教学质量。 (三)热爱关心学生，时刻把学生的发展和利益放在第一位，做学生的老师、 做学生的父母、做学生的朋友。