3-6岁儿童学习与发展指南模拟试题.docVIP

《3-6 岁儿童学习与发展指南》模拟试题 一、填空（每题一分。共 60 分） 1、《指南》从 五个领域描述幼儿的学习与发展。 2、《指南》中社会领域有 和 两个子领域。 3、艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的 。 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效 和 幼儿学习与发展的 与 。 5、为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—— 2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意 见》，指导 和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了 《 3—— 6 岁儿童学习和 发展指南》简称《指南》 。 6、《指南》中艺术领域的子领域有 和 。 7、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由 和 两部分组成。 8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成 和 的重要阶段。 9、《指南》目标部分分别对 岁、 岁、 岁三个年龄段末期幼儿应该知道 什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了 的具体方向。 10、《指南》中科学领域的子领域有 和 。 11、幼儿的语言能力是在 的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼 儿与成人、同伴交流，让幼儿 、 、 并能得到积极回应。 12、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的 读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事， 培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展 。 13、《指南》共有  个学习和发展目标，  条教育建议。 14、《指南》中语言领域的子领域有  和  。 15、 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、  和  是幼儿身心健 康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 16、 3— 4 岁男孩的身高参考标准是  厘米。 17、保证幼儿每天睡  小时。 18、幼儿午睡一般应达到 小时左右。 19、幼儿做错事时要冷静处理，不 ，更不能 20、成人用 方式表达情绪，为幼儿做出 21、幼儿每天的户外活动时间一般不少于 小时，其中体育活动时间不少于 小时。 22、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动培养幼儿的 23、 4—— 5 岁幼儿能快跑 米左右。 24、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过 分钟 25、幼儿表达意见时，成人可 ，眼睛 幼儿，耐心听他把话说完。 26、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的 和 。 27、经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的 。 28、对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时 ，对违规行为给予 。 29、数学认识的目标是让幼儿初步感知生活中数字的 。 30、 5— 6 岁的幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验 的乐趣 31、 3—— 4 岁的幼儿能 地点数 个以内的物体。 32、 5— 6 岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行 以内的加减运算。 33、 4— 5 岁幼儿情绪安定愉快的目标是让幼儿经常保持 的情绪，不高兴时能较快缓解。 34、5-6 岁幼儿应具有什么样的适应能力： 能在较热或较冷的户外环境中连续活动_ _ ；天气变化时较少 感冒，能适应车、船等交通工具造成的 。能较快融入新的 环境。如换了新的幼儿园或班级 能较快适应。 35、 和 是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 、 和 应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的 和 ， 让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守 规则，建立基本的认同感和归属感。 36、其中在力量与耐力方面各个年龄段幼儿应具有的能力？ 1、 3-4 岁：能双手悬空抓杠吊起 __ _ ；能单手将沙包向前投掷 __ _ ；能单脚连续向前跳 _ _；能快跑 _ _ ；能行走 。（途中可适当停歇） 2、4-5 岁：能双手抓杠悬空吊起 ；能单手将沙包向前投掷 ；能单脚连续向前 ； 能快跑 ；能连续行走 . （途中可适当停歇） 3、5-6 岁：能双手抓杠悬空吊起 ；能单手将沙包向前投掷 ；能单脚连续向前跳 ； 能快跑能连续行走 _ 。（途中可适当停歇） 37、艺术是人类感受美、 和 的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独 特方式。 38、幼儿科学学习的核心是 ，体验探究过程，发展初步的 。 幼儿的思维特点是以 思维为主，应注重引导幼儿通过 、 和 进 行科学学习。 39、 是交流与思维的工具。 是语言发展，特别是 发展的重要时期。幼儿的语 言学习需要相应的 支持，应通过多种活动扩展幼儿的 , 丰富语言的内容，增强 _ 能力，应在 _ 和_ 中引导幼儿自然而然产生