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丈言丈翻译复习专题  考点 命题人常选择那些带有重要的语法现象的 文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考 阅卷的采分点。 语法现象 实词:通假字、重要实词、 一词多义、古今异义 1积累性的。 虚词:重要虚词、固定结 构 2规律性的。词类活用、各类句式  明确三条要求,吃透翻译标准 将文言文句子翻译成现代汉语,必须遵循下面三 条要求: 1.信。译文要准确表达原文的意思,不歪曲,不 遗漏,也不随意增减意思,也就是不“走样 2.达。译文要明白通顺,符合现代汉语的表述习 惯,没有语病。 ·3.雅。译文要尽量做到美一些,能表现出原文的 语言风格和艺术水准来。 就中学生而言,第三点是较高的要求,高考也暂 不会对此作要求,但前两点是必须做到的。  文言文翻译的方法: 留、删、补、换、调、变 1、留 ①专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职 称、器具、度量衡单位等,可照录不翻译。如“侍 中”、“侍郎”、“尚书”、“长史”、“参军” “诸侯”、“烛之武”、“南阳”“里”“斗” 亩”等。 但名称不全、只用了省写简称的,翻译时要补全 如“桓、灵”补译为“桓帝、灵帝”,“泸”补译 为“泸水”,“忌”补译出姓。  ②、当时的称谓可以不译。如“先帝”、“陛下”。 “陛下”也可以译为第二人称尊称“您”或“陛下 您”。例:“先帝创业未半而中道崩殂…” ③、古今同义的词语不必译。如“创业”、“天下”、 “危急存亡”、“晓畅”、“和睦”、“计日而待”、“谨 慎”、“然后施行”、“危难”、“贤臣”、“小人” 例如 庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡 (庆历四年的春天藤子京被贬到巴陵郡做太守 2日行千里。(一天能走一千里) 3.范晔字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。 (范晔字蔚宗,顺阳人,是车骑将军范泰的小儿子。)  2、删:把无意义或没必要译出的虚词删去 结构助词,主谓之间取消句子独立性, 1师道之不传也久吴删去 语助,句中表停顿,以舒缓语气,删 去 发语词,删去 2夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。 助词,表提顿,删去 译:道德修养达到最高境界的人,不为事物所拘束 而能够跟着世事转变(自己的想法)。  3、换:词类活用词换成活用后的词,通假 字换成本字,将单音词换成双音词,将古词换 作现代词。 在翻译时应把古词换成现代词。如“中道”→“中途 “崩殂[c”→“逝世”,“忠志”→“忠诚” 岁征民间”中“岁”应换成“年”。“余悲之,且曰 若毒之乎?”“家祭无忘告乃翁。”“余”“若 乃 翁”应分别换成“我”、“你”、“爹”。 古汉语的部分单音节词两个连用,不要误以为是今天的 个合成词,要拆开作两个单音节词来翻译,如:志行 志向行为 良实善良诚实 如“天雨墙坏”译为“天上下雨围墙淋坏”  (二)文言文翻译方法 4、调整 在翻译时,有些句子的词序需要调整。(谓 语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后 置等)。例如: “甚矣,汝之不惠!”可调成“汝之不惠甚 矣”的形式。 “蚓无爪牙之利”可调成“蚓无利爪牙”的 形式。  翻译下列句子 拜送书于廷 介词结构后置句 定语后置句 2人又谁能以身之察察,受物之汉汶(men)者乎 译:人们又有谁愿意以清白之身,而遭受浑浊的 外物的(玷污)呢? 宾语前置 3安在公子能急人之困也? 译:公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?  5、补 省略主语:侯嬴 公子闻之,往请,欲遗之,不肯受,曰 译:公子听说了这个人,就派人去拜见,并想 送给他一份厚礼。但是侯嬴不背接受,说 2又因厚币用事者靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬 郑袖。 省略谓语: 赂 译:又用丰厚的礼物贿赂(楚国)当权的靳尚, (让他)在怀王的宠姬郑袖面前编造谎言