文言文实词理解精品.ppt

高考专题复习 文言文奥词理解奥用技巧 学习目标: 本节课将一些文言文实词的理解技巧 与方法做一些归纳,使同学们在考试中 能有的放矢,较为准确地去把握文言文 阅读中所遢到的实词的含义。 训字法 汉字中的形声字占80%以上,而形声字的 形旁具有表意功用。因此,我们可以根据形 声字的形旁去推断实词的含义。 古文中常常出现同音字或近音字通假的 情况,因此,我们也可以通过字音相近来 判断是否通假。 训宇法举例 1.依据形旁推断字义 夷人有识者,咸私哂其矫饰焉。(嘲笑) “故木受绳则直,金就砺则利”(磨刀石) 2.依据字音推断通假 五万兵难卒合(通“猝”) 旦日不可不蚤自来谢项王(通“早”) NEXT Q08 常见形旁的词义指向: 从“钅(金)、木、氵(水)、(火)、土” 者词义与五行有关; 从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳 (shu)”者与兵器有关 从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与 动物有关。 从“讠(言)、辶(走)、忄(心)、彳 (行)”者与人的行为有关。 其它还有:禾-五谷、贝-金钱、皿-器具、 纟-丝麻、宀-房舍、求-毛皮、隹(zhui)- 鸟雀、-笼單、歹-死亡、月-肉、页-首、 目--眼、尸-身体 同位法 文言文中的排比句、对偶句等并列结构 较多,其中位置对称的词语一般意义相同相 近或相反,运用这种方法很容易由已知推出 未知,由易推出难。 另外,在文言文中互文也比较常见。互 文多为近义,联系互文也可理解词义 n同位法举例 A.急湍甚箭,猛浪若奔。(奔跑的马) B忠不必用兮,贤不必以。(任用) C.举类迩而见义远。 (近) D信而见疑,忠而被谤。(被) NEXT Q③Q 组词法 古代词大多是单音词,现代汉语中 的许多双音词就是在古代单音词的基础 上添加一个意义接近的字组合而成的。 组词法举例 A.《出师表》:“愿下亲之信之。 B.《曹刿论战》:“小信未孚,神弗福也。” .《邹忌讽齐王纳谏》:“忌不自信。 D.《史记·刺客列传》:“今行而弗信,秦未亲 A.信任B.信用0.相信D.信物 NEXT QOo 迁移法 文言实词在古文具有继承性和一致 性的特点,因此在理解课外文言实词时 可以借助于课本内学过的同一文言文实 词或者借助于成语中的相同语素。