文献学第一讲 文献学导论.ppt

大 孝 文献学 浙江师范大学人文学院 王講人:陳彩雲博士  第一讲:导论 文献含义的古今演变 文献学的研究内容和仼务  辞源 思考题:什么是文献? 春秋时期的认识 《论语·八佾》:“子曰:夏礼’吾能言之,杞 不足征也°殷礼,吾能言之,宋不足征也°文 献不足故也°足,则吾能征之矣  文献观念的发展 ·(1)词义结构分析 ·第一阶段:文,典籍,指书面材料;献,贤人,或指贤 人的口述材料。 ·第二阶段:叙事为文,论事为献,同为书面材料 第三阶段:近现代以来,文献的概念发生了许多变化。  第一阶段 囊 ·东汉郑玄《论语注》:“献,贤也。 孔子言我不以礼成之者,以此二国 之君文章、贤才不足故也。” 南宋朱熹《论语集注》:“文, 典籍也;献,贤也。”  文与献的关系 文与献不是对立的,而是互相 转化的 献就是指当代人物的口述与相 关材料。 ·明焦竑《国朝献征录》 清李桓《国朝耆旧类征》  第二阶段的代表人物 元)马端临《文献通 考总序》 西元 凡叙事,则本之经史,而下袋奉 参之以历代会要,以及百家传[计 院元 记之书,信而有证者从之,乖段 刻年 异传疑者不录,所谓文也。凡 浙 论基,则先取当时巨僚产奏,解( 流之燕谈、稗官之纪录,凡 话一言可以订典故之得失,证 史传之是非者,则采而录 所谓献也。  第三阶段 史学家:文献是古今一切社会史料的总和。 图书馆学:文献是一切知识的载体。 ·情报学:文献是知识的集合体,信息的主要来源。 国家标准:记录有知识的一切载体。 《中国大百科全书》(图书馆学、情报学、档案 学卷):记录有知识和信息的一切载体  语义背景的分析 先秦:“文献——档案史料”观点的形成 汉魏至隋唐时期:“文献——经籍图书”观念的 建立 宋元明:“文献——具有参考价值的史料”的形 成 清代以降:“文献——古典文献”观念之发展  文献的历史概念 广义:就是通常所讲的古籍,一般而言是指辛亥 革命以前的抄写、出版的图书,但这个下限是粗 线条的,出于保管和利用的需要,民国时期出版 的线装图书通常可算在内 狭义:指历史学科的史料文献,其中历史学记注 (起居注、实录等档案材料)与摆述(史书)的 典籍是狭义文献的主体