文艺复兴兴历史根源与建筑成就.ppt

文艺复兴的历史根源与建筑成就  文艺复兴 在欧洲历史上有三次文艺复兴 第一次:发生在公元8世纪晚期 至9世纪,由查理曼及其后继者 在欧洲推行的文艺与科学的复 兴运动,被称为是“欧洲的第 次觉醒” 卡洛林( Carolin)一词,来自 拉丁文 Carolus,即查理 ( Charles) 当时欧洲普遍处于文盲或 半文盲状态,除了教士以外 乎没有人会读书,而低级教 士的水平也是很低的,同样缺 乏教育。为了改变这种状况 查理曼广纳欧洲的优秀学者 到帝国,恢复和兴 与图 书馆,形成了文艺复兴的局面。  第二次:12世纪的文艺复兴是欧洲中世纪早期和中期的一段社会、政 治、经济发生剧变,哲学和科学的源头重新被找回的时期。这一段时 期为后来十四世纪的第三次文艺复兴铺路。 几何学的发现,被称为上帝的几何 科技的发展使得哥特式建筑成为可能。  査尔斯·霍默·哈斯金斯中世纪欧洲大学地图 眼镜的发明 对于第二次文艺复兴,査尔斯·霍默·哈斯金斯( Charles homer Haskins)是一位广泛记录1070年开始的文艺复兴的历史学家。他在 1927年写道: “从许多方面看来,欧洲在12世纪都处于充满朝气与活力的时代。在 十字军东征、城市崛起、民族国家建立的背景下,罗马艺术达到了最 高峰,而哥德艺术也萌芽。白话文学问世,拉丁古典学、拉丁诗、罗 马法再兴,希腊科学与哲学经过阿拉伯人的钻研后于欧洲复活,而欧 洲第一批大学也建立起来。12世纪在高等教育、经院哲学、欧洲法学 建筑、雕塑、礼拜式戏剧、拉丁诗、白话诗都留下了印痕。  第三次文艺复兴:这也是这个 ppt的重点,也是大家平时谈到 的文艺复兴。这是一场发生在 14世纪至17(16)世纪的文化 运动,在中世纪晚期发源于佛 罗伦萨,后扩展至欧洲各国。 这场文化运动囊括了对古典文 献的重新学习,在绘画方面直 线透视法的发展,以及逐步而 泛开展的教育变革。传统观 点认为,这种知识上的转变让 文艺复兴发挥了衔接中世纪和 近代的作用。  历史根源 文艺复兴又名: Renaissance,意 人们认为文化在古 希腊及古罗马时期曾经辉煌一时 但在后来的中世纪却衰败湮灭,直 到十四世纪的文艺复兴使得整个欧 州的文化再生了出来 这种观点将中世纪看成一个完全负 面的时代,这种观点并不完全正确 每个时代都有自己的两面性,就 中世纪,在很多人眼里,这是 湮灭文化的盐碱地,但在这块土地 长出了欧洲第一部资产阶级现 日谈 文学作品 十日谈 I TA N 所以在这里要对文艺复兴的历史根 源进行探究就需要对文艺复兴的土 壤进行认真,完善的剖析。 Q②a  两个问题 中世纪是社会发展史上一个重要阶段。日耳曼人入侵意大利,摧毁了 罗马的大地产制,改善了奴隶和隶农的生活,促进了奴隶制的灭亡和 封建关系的产生,这是历史的进步 中世纪从古罗马继承了拉丁语、拉丁文学。 中世纪从古罗马继承了许多古老的城镇。 中世纪还从古代古罗马继承了罗马法。 中世纪决不是建筑在一片废墟或荒芜的沙漠之上的,它不仅有继承,更 有重大发展,取得了古代所未曾有过的成就大学、银行、议会制度 哥德式的建筑和市民文学无不诞生于中世纪 古代不同,中世纪的城市在经济方面发挥的作用远远超过古代  自11纪以后,欧洲的各种知识迅速地增长起来,并进一步地系统化和 到13世纪又按照各自的特点,发展为神学、罗马法、宗教法规 医学、数学、天文学、占星学、逻辑学和自然哲学,最后还有语法和 修辞学。知识的这种组成方式是中世纪后期的特征。虽然经过许多变 化和补充,它仍是文艺复兴时期的教育的主脉。 彼得拉克和所有的人文主义者崇尚学习罗马作家的著作,这与中世纪 的教育把拉丁语的语法的学习和一些古典作家作品的阅读作为 然文艺复兴与中世纪在对待古典著作的态度上是 不同的,前者把古典文学视为智慧的来源,以模仿古典作品的优雅和博 学为荣,中世纪则缺乏这种风格 我们有理由说,文艺复兴的产生不能脱离中世纪在各个领域内所取得 的成就,但它并不是这些方面的简单的数的增长,而是有了质的变化  资本主义是 文艺复兴的前提和基础 资本主义生产的先进性不是中世纪的手工作坊所能比拟的 资木主义为文艺复兴奠定了深厚的物质基础。文艺复兴是一个长达 百年的历史时期,在这个时期内不仅有光辉的艺术,宏伟的建筑,人民 的起义,还有连绵的战争,肆虐的黑孔病。 资本主义改变了人民的生活方式,从而使人们的价值观念也发生了变 化。在文艺复兴时期,艺术由刻板无生气的变成了有血有肉的,人由 极被动的成了积极主动的。人文主义者对财富、对自由和民主的歌