我为教育比奉献 我为教育增光彩(李丽).docVIP

PAGE PAGE 3 我为教育比奉献 我为教育增光彩 ——溪洛渡镇四角小学 李丽 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我10 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。 教师，有人称它为太阳底下最光辉的职业，带着对这分事业的热爱，满脸稚气的我心如鹿撞地走进了校园，站在了讲台上，同时也走进了孩子们的心田，成为了光荣的人民教师中的一员。每当我站在讲台上，面对一张张纯真的笑脸，那种渴望求知的眼神都会提醒我，认真工作每一天。天天和孩子们在一起，接触的是宝贵的童心，自己也可以保持一颗年轻雀跃的心。每当听到孩子们稚嫩天真的话语，我心里就充满甜蜜。 正当我春风得意时，我的工作环境发生了改变，我从环境优美的江边花园式学校调到一个偏僻的山村小学。当我来到新学校时，我觉得自己人生的舞台已是黯然失色。就这样那年9月我来了三尺讲台。吞都富强小学那杂草丛生的操场、土木结构的校舍、底矮的教室、破旧的桌椅，坑坑洼洼的地面。是我不敢相信自己的眼睛，这就是共和国成立五十多年的农村小学。面对这样的环境，我当时真的很想退缩了，怀疑自己当初的选择是不是错了，但当我看到其他老教师也在那儿扎根数十年却无怨无悔，终于明白了哪里有学生，那里就需要教育，那里就需要老师，那儿更需要爱， “疾风知劲草”这句名言深深地粗昂记着我的心灵，也让我毫不犹豫的留了下来，也坚定了 “三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌”的决心。我很快融入了孩子们当中，和他们一起游戏，一起学习。在这条为孩子们传道、授业、解惑的道路上与他们共同成长，我放弃奢华，选择平淡，在三尺讲台追逐自己的人生梦想。 我想我有了一个支点，我就可以撬起地球。2007年，我调到县城周边的学校工作。在新的工作地点，我踌躇满志地迎接着一个个新的挑战。学校处于城乡结合部，地理环境特殊，学生素质参差不齐，主要存在“三多现象”：留守儿童多，外来务工的农民工子女多，学生人数多。让感觉到前所未有的压力，但是我从没有退缩过，而是迎难而上。 一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话的，还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们的身上，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土”。我忘不了刚接手现在这个班时，班上有一个叫陈浩的孩子，母亲早年外出打工，父亲也不务正业，经常不回家，孩子由年近70的爷爷奶奶照顾他的起居饮食。但由于祖辈对孙辈的溺爱，使孩子养成了好吃懒做、不爱学习、不爱劳动、唯我独尊、好强霸道的坏习惯，不管在生活中还是在学习上他都不能独立完成。第一天上课就让我领教了这位学生的“厉害”。在上课之前我想招呼几个同学打扫教室卫生，学生们见我初来这里，一副和善的样子，原来陈浩竟是劳动委员，没有他的安排，还真没有一个人动手。我二话没说，拿起扫帚就开打扫，有的学生被我的行为感动了，他们也来和我一起打扫教室卫生，很快就给了他们一个干净舒适学习环境，初战告捷，使我很欣慰，我的付出已开始赢得了孩子们的心。上课时我并没有责备他，还表扬了参加劳动的学生。课后我单独找他谈话，说服他，我对他说：“同学们信任你，选你当劳动委员，你就要认真负责，不过相信以后你再也不会出现今天这样的情况了”。从此，班上的清洁卫生我很少过问，他总是每天都检查完卫生后才离校。我也深信“有爱才有教育”，我像一位大姐姐那样去关心他的学习、生活，经常利用课余时间找他谈心，帮助他解决学习上的困难……功夫不负有心人，这个孩子变了，学习一天天进步，学会了关心他人和帮助他人，在家中他还会关心、照顾年老的爷爷奶奶，在学校再不惹事生非了。让他懂得了人与人间最基本的相互尊重。 我深知“教书先育人”的道理。我关心学生的思想品行，行为习惯，做到言传身教。班上的学生生病了，我组织同学们到他家去看望，让他们懂得相互帮助。同学们学习的态度积极了，学习进步了，我都会买上一些奖品鼓励他们，激发他们的学习积极性，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立正确的人生观、价值观，带给学生良好的精神陶冶。我深知小学生正处于思想行为的