欢欢喜喜庆国庆设计方案.pdfVIP

小学教学设计方案 二年 （班）级 二年级 时 间 执教人 道德与 学 科 课 题 3、欢欢喜喜庆国庆 第（1）课时 法制 知识与技能目标： 三 在国庆活动中能表现出探究的意识，发现节日活动中的新鲜事、有趣事。 维 过程与方法目标： 目 知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈(妈妈食品)的生日。 标 情感态度与价值观目标： 感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 教学重点：体会我国传统的节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。 教学难点：在活动中能表现出探究的意识，发现节日活动中的新鲜事、有趣事。 课型：新授课 教学准备：收集国庆生活的故事、图片。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、唱歌导入 1.教师生齐唱一段生日歌 2.听到这首歌你想到了什么？ 3.你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 每个人都有自 4.你知道吗？还有几天的时间我们的祖国就要过生日 己的生日，当 啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 生日来临的时 候，家人都会 给他庆祝。我 们的祖国也有 自己的生日。 二 揭示课 、 题 3.欢欢喜喜庆国庆 1、说一说 师：谁知道国庆节的由来？ 2、国庆节的由来：1949 年十月一日举行的开国 大典， 毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。 3、思考： 学生通过“国 今年的 10 月 1 日式第几个国庆节？ 庆节”主题活 二、活动过程 （1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？ 动，帮助学生 （2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 知道祖国的生 （3）大家会怎样庆祝呢？ 日，以自己的 4、 你知道关于国庆节的那些故事， 你能讲给 方式庆祝对祖 同学们听吗？ 国的情感。 5、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国 的来之不易。 小调查： 作业设计 调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？ 3、欢欢喜喜庆国庆 10 月 1 日是国庆节 国旗：五星红旗 板书设计