新人教版小学数学三年级下册电子教案（全册）.docVIP

第1单元 位置与方向（一） 第1课时 认识东、南、西、北 【教学内容】 教科书第3页例1及相关内容。 【教学目标】 1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向，并能根据给定的一个方向确定其余三个方向，培养辨别方向的意识，发展空间观念。 2.会用东、南、西、北四个方位词描述物体所在方向。 3.体验数学与现实生活的密切联系。 【教学重点】 结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 【教学难点】 在具体的情境中，根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。 【教学过程】 一、谈话导入 1.复习前、后、左、右。 师：请一名同学介绍自己后，顺便把前后左右的其他同学一起介绍好吗？（学生介绍。） 师：请你向后转面向大家再介绍一遍好吗？（学生转身再介绍一遍。） 师：老师不明白，刚才你面前明明是A，现在怎么变成了B了？（引导学生说出，因为他转了个身。） 2.揭示课题。 师：看来我们辨别方向用前、后、左、右有一定的局限性。你还知道哪些关于方向的词语？（学生自由发言。）今天，我们就一起来认识几个新朋友。（板书课题：认识东、南、西、北。） 二、探究新知 1.创设情境。 师：在一个阳光明媚的早晨，我去拜访一位朋友，可是走着走着迷路了。朋友电话告诉我，只要一直往东走，一定能找到的。可是我怎么找东的方向呢？ 师：同学们都知道太阳是从东方升起的，用生活中的经验告诉了我“东”在哪