综合实践活动3-6年级《劳动技术 5.安全使用与维护家用电器》_0.pdfVIP

《安全自护我能行》教学设计 教学目标： 1.让学生知道安全的重要性，做到警钟长鸣。 2.珍爱生命，远离危险，帮助学生认识自我保护的重要性。 3.引导学生发现身边的安全隐患，知道安全隐患对于我们的危害 性。 教学重点： 引导学生发现身边的安全隐患，提高学生认识自我保护的重要。 教学难点： 了解安全隐患对于我们的危害 教学过程： 一.图片导入 1. 同学们，在上课之前老师给大家出示几张安全标志，看一看 你知道它们都代表什么吗？ 同学们知道的安全标志可真不少啊！ 2.那么接下来老师想考考大家的眼力，（ppt 播放图片）同学们 你们认真观察这些图片，看看从图片中你都看到了哪些内容？ 3.大家观察的太仔细了，可是同学们，你们知道吗？每一年，全 球约有 83 万名儿童因意外事故而丧生。而我国每年有 4000 万名中小 学生遭受意外伤害，其中有 1360 万需要去医院急诊治疗，335 万需 要住院，更可怕的是有 40 万因为意外落下终身残疾。所以要避免意 外伤害，安全自护是关键。 这节课我们一起来学习《安全自护我能行》。请同学们和老师一 起把课题写一遍。(板书课题：安全自护我能行) 二．知识讲解 老师想考考大家，你知道常用的报警电话吗？我们知道当有危险 的时候我们会打报警电话，然而我们的身边还有很多的安全隐患。接 下来我们来进行小组内的讨论、策划、小演练。 1.课件出示场景 (1)请同学们边讨论边完成老师发的汇报表。 (2)小组汇报，（主要说一说小组的创意来源）。 (3)小演练。 2. 请同学们说一说从刚才几组的演练中你都看到了哪些安全隐 患？ 大家说的真不错，老师还给大家带来了几类食品安全隐患，看看 这些食品安全隐患你知道吗？ 三．总结 这节课我们学习了这么多的安全隐患，谁来说一说这节课你有哪 些收获？ 看来大家的收获可真不小啊！ 同学们既然我们的身边存在这么多的安全隐患，那么怎么去预防 它呢？下节课，我们一起去解决这个问题，大家说好不好？