实用教学信息技术与课件制作.ppt

这是flypig在2007年11月初参加中国网志年会时发言所用的PPT * 1.理解你要讲的内容 2.想象如何提炼关键字或用视觉来表达 3.制作 哪个步骤最难呢？想象！ * 24色环 研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你看完这句话后，才发这现里的字全是都乱的。 图表是PPT的筋脉 辅助教学! * 设计原则： 讲演者整体设计自己的讲授，注意充分发挥PPT在讲演过程中的辅助作用，避免用PPT替代发言稿的做法。在讲演中注意发挥PPT的以下辅助特点： 辅助提示作用，PPT帮助讲演者组织思路，引导讲授线索，突出讲解重点，保障演讲有序进行； 提供直观视觉感受和体验，利用PPT将真实世界的图像展示在受众之前，将抽象的或默会的理念转化成可视化图像给听众； 丰富讲述事实和内容，利用PPT作为多媒体平台，组织丰富的视觉听觉材料，讲述丰富动人的故事，或者列举大量的实证资料； 发挥分析论证作用，在学术性或专项论证会议的报告中，讲演者为了分析某事物或项目的运作系统，或内部关系，或发展趋势，利用PPT提供分析的图表和充足的资料； 激发情绪和气氛，通过色彩、动画、音乐等元素的运用，使受众与讲演者之间产生情感互动，煽动情绪高潮，制造课堂或会场的气氛。 * 这很重要。这和我们大脑接收信息有关。我们没有办法一边阅读PPT上面密密麻麻 的字，同时听信息。 * 日本的高桥征义创造了一种超大字的演示方法，被广泛流传。PPT设计的高桥法主要是演示文字的创意，一位日本工程师高桥发明被称为“高桥法”的PPT设计方法，用极端简单的方法呈现文字，每一页PPT之不超过10个文字，采用极大的字体凸显在屏幕中央。高桥认为，采用几个特大字突出报告关键词，有极强的视觉冲击力，让人难忘。如图所示。 * 俗话说，一张好图胜千言。视觉的内容是超越国界的。所以当我们看电影的时候 ，只需要翻译语言就可以了。 视觉化的PPT可以帮助观众理解和记忆你所传达的内容 * PPT的目的—— 辅助教学 促进和提高教学效果 优秀PPT= 专业+简洁+清晰 无法看清主题的幻灯片 一幅好图 胜过 一千句话 什么是PODCAST？ Podcast这个词来源自苹果电脑的“iPod”与“广播”(broadcast)的合成词，指的是一种在互联网上发布文件并允许用户订阅feed以自动接收新文件的方法，或用此方法来制作的电台节目。这种新方法在2004年下半年开始在互联网上流行以用于发布音频文件。 感受一下 运输工具 输送人数/周 飞机 589000 火车 377800 汽车 320900 出租车 218600 交通管理系统 交通管理系统 视觉化的过程 用Google改善PPT设计 问号 学习的小孩 如果，一定要用较多文字… 本专题构成 实用教学信息技术 Word的教学应用 教师轻松工具箱 常用教学素材处理方法 多媒体课件制作 多媒体课件与积件 页面设计与交互设计 用PowerPoint制作 演示型课件 实用教学信息技术简介 Word的教学应用-主要解决word在编写教学文档中存在的系列问题。 你目前使用中存在什么问题？ Word中编写教学文档的典型问题 生僻字的录入与注音 用查找/替换功能进行文本的规律性处理（如特殊符号的替换、中英文字体的设置等） 利用样式、模板快速生成试卷 设置与输入可以自动排序的各级标题序号 图、表、公式对应题注的自动排序 正文中交叉引用图、表、公式对应题注的自动排序与更新 应用脚注或尾注标注引用文献， 建立多序列页码和可变页眉标题， 通过“批注”与“修订”进行论文修改与交流等。 实现论文只可以被阅读，而不能被选择复制 窗体与宏 域的应用 推荐一款小工具 教师轻松工具箱 安装 使用 你在文档处理中还存在什么问题？ 多媒体课件制作 课件的页面设计与交互设计 演示型课件中的页面应该是怎样的才具有较好的吸引力？ 演示型课件怎样实现有效的交互？ 典型课件案例示范-化学 原电池 巧用PPT处理图片 参见图片处理PPT文档 学会用PPT制作动画 学会用PPT制作动画 参见动画制作PPT文档 如果你是听众，喜欢看吗？ 花瓶PPT 这种现象不陌生吧! 为什么我们还要这样做？ 某老师制作的课件一页 某老师制作的课件中一页 某老师课件中的一页 是因为技术不够吗？ 是不是 感觉 似曾相识 你 也是 他们中的一员 还是…… 好榜样! 任杰老师课件中的一页 曾彩雁老师PPT中的一页 “Power”+“Point” 教学中 辅助教学! * 设计原则： 讲演者整体设计自己的讲授，注意充分发挥PPT在讲演过程中的辅助作用，避免用PPT替代发言稿的做法。在讲演中注意发挥PPT的以下辅助特点： 辅助提示作用，PPT帮助讲演者组织思路，引导讲授线索，突出讲解重点，保障演讲有序进行； 提供直观视觉感