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;1.认识“硕、允”等8个生字,会写“硕、允”等11个字,会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。
2.朗读课文,边读边想象花园奇幻的景象。(重点)
3.能说出花园发生的变化和巨人的转变,体会巨人的形象。(重点)
4.能发挥想象,把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情景写下来。(难点);同学们喜欢童话故事吗?我喜欢童话鲜活的角色、离奇的情节、优美的语言、美好的情境,最喜欢童话中所蕴含的真、善、美。今天,我要邀请大家去一个地方——巨人的花园。;作者作品介绍;shuò;我会写;我会写;我会写;读写词语;;默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?;有孩子们在的花园是什么样子的?;鲜花盛开;硕果累累;巨人回家,看见孩子们正在花园里玩耍,他说了什么?;他做了什么?;你认为巨人是一个怎样的人?;春天来了,花园里和花园外的景色有什么不同呢?;孩子回到花园后,花园呈现出什么景象?;此时巨人说了什么?;巨人做了什么?;唤来春天,需要一颗怎样的心?;;;请你帮巨人改改“禁止入内,违者重惩”的布告牌。;
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