幼儿园中班《和美丽的动物结一次婚》优秀说课稿范例.pdf

幼儿园中班《和美丽的动物结一次婚》优秀 说课稿范例 一、设计意图： 在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。线描在绘画中具有举 足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要体现了绘画的灵魂所在和精 神文化的韵律。 我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的进 步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范 画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发 展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就根据孩子们 的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验 选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广泛寻找、有机 调整。而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及丰富孩子们的 想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。 二、说活动目标： 依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标 设计如下： 1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对 动物特征的了解。 2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。 三、说活动重、难点： 第 1页 / 总共 37页 本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣，因此我把本次 活动的重点确定为 大胆想象，能进行夸张的创意绘画 ; 据孩子们的绘画 水平，我将 能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画 设定为本 次活动的难点。 四、说活动准备： 根据本次活动的设计思路， 我做了材料上的准备如： 彩纸、线描笔、 范画 ; 同时在活动之前还让孩子们熟悉、了解了各种各样动物所特有的特 征。 五、说教学方法： 根据设计的活动内容，主要采用的教学法有 故事导入法 ，在活动 的开始部分，我通过讲述故事来导入课题，从而引起孩子们的学习兴趣 ; 这一环节中我还采用了 启发性提问法 ，让孩子们带着问题进行想象和观 察，进一步提升孩子们的创作兴趣 ; 后我又采用了 示范讲解法 ，这是美 术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它 放到了孩子们进行想象之后，主要体现了 幼儿才是活动的主体，教师应 该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 这一理念精神。 幼儿的学法主要有 讨论法 ，在观察之后和操作之前，提供给幼儿 一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自 主解决问题的能力 ; 操作法 也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手 操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育 ; 同时采用 展示法 ，通过 幼儿展示自己及欣赏同伴作品的过程中，交流自己的创作经验。发挥了幼 儿的主体作用，让每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的表现能 第2页 / 总共 37页 力逐步充满信心。其中也通过了幼儿间的互补学习等方法，表达着各自丰 富的、多样性的认识，体现着 以幼儿发展为本 的理念。 六、说活动过程： 有了以上这些分析和准备，根据教学需要，本次活动我设计了四个 环节：引题 - 想象 - 操作 - 展示交流四个环节。 ( 一) 以故事引出课题： 1、教师讲述故事：小男孩皮皮特别喜欢孔雀开屏。有一天他做了 一个梦，梦见自已和孔雀结婚了，他们还生下了一个神奇的宝宝。这个宝 宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。