《老年服务与管理专业人才需求调研报告》.docxVIP

老年服务与管理专 业人才需求调研报 〈〈老年服务与管理》专业人才需求调研报告 一、调研基本情况 （一） 调研背景： 中国白1999年开始步入老龄社会，养老产业需求旺盛，潜力 巨大。根据联合国公布的数据，当前中国老年人口 2.2亿，是世 界上老年人口最多的国家。中国人口老龄化基数之大、速度之 快、高领人口之多更属世界前茅，它带来的一系列重大社会问 题，必将对社会经济的发展产生深远的影响。中国当前千人养老 床位为26张，考虑到年龄、健康状况和个人意愿等因素，到 2025年养老机构床位需求将净增 470万以上。面对银发浪潮，解 决老年社会保障和服务的问题已刻不容缓。 （二） 调研对象： 1、 长期从事一线养老机构的行业专家。 2、 广元市民政局、利州区福利院、我校校企合作等多家机 构的负责人。 3、 我校14级老年服务与管理专业毕业生。 （三） 调研内容： 1、 以〈〈国家“十三五”健康老龄化规划重点任务分工》为 依据，了解中国老年健康服务人员队伍建设规划要求。 2、 老年服务与管理从业人员性别；学历分布；人员素质要 求；老年服务与管理专业人才需求情况； 3、对三年制高职老年服务与管理专业课程设置的意见和建 议。 （四）调研方法： 1、 进行资料收集，深入了解广元市内及其它市康复治疗技术岗 位需求情况。 2、 采取调查问卷方式。 二、调研情况分析 1、 专业养老人才发展现状及趋势 ： ?中国养老服务业发展年报（人才篇）》显示，当前中国持证养老护理人员不足 2万人，而需求量至少为 15万人。年报透露，第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查结果显示， 中国失 能半失能老年人口总数大致为 4063万，占老年人口比例的 18.3%;按照国际标准每 3个失能老人配备一名护理员推算，中国 至少需要1300多万护理员。 2、 三年制高职老年服务与管理专业人才需求分析 中国养老护理员队伍建设以及培养模式还存在着诸多问题， 表现为：文化素质不高、专业技能水平不够、年龄偏大、流动性 强,不稳定、缺乏系统培训等。随着社会的发展，医学的进步， 人类进入老龄化时代，中国也提高了对养老护理员的重视程度， 民政部于 发布了〈〈老年人福利机构基本规范》，规范中明确规 定：从事老年人社会福利机构的人员要经过专业培训，获得职业 资格证书后持证上岗，更应该熟练掌握所从事工作的基本知识和 专业技能；国务院于 下发了〈〈关于加快发展养老服务业的意 见》，在本意见中明确指出要加快培养老年护理学专业型人才， 要有计划地在高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和 课程，随着国家政策法规的发布以及社会对养老护理问题的关 注，高职高专专业目录中开始设置“老年人服务与管理、老年护 理、康复护理等相关课程”从而加快了养老护理人才的培养。经 过调研表明，老年服务与管理专业生源有现有的优势和潜在的市 场。 三、职业分析和教学分析 1.工作方向 序号 就业岗位 职业方向 1 养老机构的护理贝 主要岗位是对各级养老机构提供养老护理员培训、 对养老机构的各们老人提供养老护理、对老年人员 提供一对一的私人护理。 2 养老机构的心理洽询贝 从事养老机构老年人心理咨询工作；也可对老年人 提供一对一私人心理洽询。主要冈位是养老机构的 心理咨询师；社区服务人员； 3 康复保健师 可在养老机构从事健康咨询；可提供私人保健服 务。主要岗位是养老机构医疗及康复人员；社区医 疗及康复人员 4 养老机构菅理贝 在养老机构从事管理工作 5 老年产品及老年产业营销员 从事老年产品的开发与营销 6 营养师 从事与老年疾病有关的营养工作 7 社会工作师 从事社会救助社会福利服务社区管理与服务 2.教学分析 围绕上述岗位职业能力培养，可开设课程〈〈老年常见病预防与 照护》、〈〈老年人体结构与机能》、〈〈老年康复》、〈〈老年心理 健康与维护》、〈〈按摩与保健》、〈〈养老机构管理与运营实 物》、〈〈银发营销》、〈〈老年社会工作理论与实物》、等课程； 授课内容的确立紧紧围绕岗位需要和养老护理员职业资格考试大 纲；教学方法多采用理-实一体、任务驱动或项目教学及角色扮 演、情景教学和案例教学法，以学生为主体，让学生在做中学， 注重学生实践能力的培养。 四、专业改革与建设思路 根据以上调研分析，提出制订三年制老年服务与管理专业人才 培养方案的建议。 对人才培养目标的建议 实行必、选修课制度，既满足了教学计划规定的培养目标和 业务规格要求，也保证了学生综合素质和个性化发展，体现了一 专多能，该教学计划要求学生除取得本专业毕业证书之外，同时 提供了英语、普通话、计算机等多种等级资格证书考试，并提供 养老护理员职业资格考证机会，为学生就业及适应市场需求增加 了竞争力；开拓性地开展校企联合办学模式，为保证培养目标的 实现，应与养老机构加强