小学生团体心理辅导例案.docVIP

团体心理辅导例案 -----贫困山区小学支教 辅导目的：通过活动中的互动和共同参与游戏，促进小朋友之间的相互了解、信任，引导和促进他们对未来美好生活的想象憧憬，使之感觉生活是充满希望的，并为自己光明的未来努力奋斗 团体性质：封闭式的、同质性的、成长性的 辅导对象：贫困山区小朋友们 辅导筛选：山区以班级为单位进行 活动地点：上课教室 活动道具：A4纸张若干，彩色签字笔、粉笔若干等 活动时间：班会时间 活动内容： 活动一：订立活动契约 （约5分钟）促进大家对活动的认识。 辅导员：同学们好，我是许京民，从成都来，是西华大学的一名大学生，很高兴认识到你们这群可爱聪明的小同学，现在我们大家一起做一个活动，你们说好不好？ 活动二：结识新友 　　（约10~15分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进—步了解自己）。 辅导员：下面我们做第一个游戏，名字叫：滚雪球。下面我为大家介绍一下游戏规则。 活动三：描绘过去，珍惜美好 （约30~40分钟）通过大家回忆自己在班上的学习生活，并对记忆深刻的场景进行再现，加深小朋友之间的情感，间接地促进团队小朋友之间的友谊。 辅导员：小朋友们，大家在一起已经有一段时间了，心中一定很多难忘的场景，有哪些小朋友给你留下了深刻的印象呢，你们觉得和同伴在一起玩耍的时候，那件事情印象最深刻呀？拿起你们手中的画笔，把它们都画下来吧！（6副） 画完了和你们的同伴相互分享一下吧！ 活动四：成长曲线憧憬 （20分钟）在一个感动的环境中，激发大家对未来的美好愿望，并促使今后带着感动出发，努力奋斗。 辅导员：刚刚小朋友们已经和同伴们分享了自己一些认为一向很深刻的事，那么，我们小朋友们对自己的未来又有什么梦想呢？相信大家都有着很美好的愿望和梦想吧，那么就请小朋友们站起来，活动一下，拿起五颜六色的粉笔，勇敢地写在黑板上吧！相信，不久的将来，我们每一个小朋友的梦想都会实现！ 活动五：同一首歌 （10分钟）最后，让小朋友们在欢乐愉快的环境中结束活动 辅导员：最后让我们大家一起站起来，唱一首歌好不好《让我们荡起双桨》。