小学生习惯培养分层目标.docVIP

小学小学生习惯培养分层目标 一级指标 二级指标 三级指标 低年级具体达标要求 中高年级具体达标要求 礼仪习惯 热爱祖国 尊敬国旗 ☆简单了解国旗的含义。 ☆正确佩戴好红绿领巾。整个仪式过程庄严肃立。团礼姿势正确。 ☆学会唱国歌。 ☆升国旗时敬礼，眼睛随着国旗徐徐上升。 ☆唱响国歌（歌词正确，音调准确，声音洪亮）。 爱护公物 ☆保持课桌、墙面、地面整洁。 ☆课堂学习用具、物品小心使用，使用后物归原处。 ☆看到有损坏公物现象及时上前劝导，并尽力帮助他人将损坏物品复原，减少损失。 ☆对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。 关爱他人 尊敬师长 ☆主动问候。 ☆进办公室、教室要轻轻敲门。 ☆主动为师长做力所能及的事。 ☆向老师汇报工作或回答师长的问题态度要诚恳，语气要平和。 ☆接受老师指出的正确的批评，积极进行自我调整，取得进步。 孝敬长辈 ☆称呼父母长辈注意礼貌用语。 ☆回家进门与父母、长辈打招呼，有事出门应征得家长同意并说明去向和回家时间。 ☆听从父母管教，有事与家长商量。主动把生活、学习、思想情况与父母沟通，有过错不隐瞒、撒谎。 ☆对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞长辈。 ☆家人生病时，要经常问候，主动帮病人端水拿药。 谦虚礼让 ☆能发现他人的长处，宽容他人的缺点，尊重他人。 ☆经常向他人表达赞美之意和向他人学习的意愿。 ☆爱护比自己年幼的同学，能主动及时地向他们提供服务和帮助。 ☆正确对待个人利益，懂得谦让，与伙伴友爱相处。 规范自我 诚实守信 ☆真诚地对待他人，诚实、讲信用。 ☆信守诺言，答应他人的事要想尽办法做到，不能完成的事向他人具实说明原因和情况。 ☆认真完成作业和工作，凡事实事求是，不弄虚作假；诚信考试不作弊。 ☆同学之间友爱相处，坦诚相待，多为他人着想。 课间文明 ☆不在操场和走廊中奔跑及大声吵闹。课间休息不乱跑，碰到转弯减速走。上下楼梯、走路自觉靠右。能自觉开展文明游戏。 ☆不随意进入花坛草地，教学楼内不攀爬栏杆。 ☆课间休息小声交谈，不影响他人休息。 ☆下课后，学会准备下节课的学习用品。 ☆迎面碰到同学，能注意避让。上下楼时，注意拾级上下。 ☆不在走廊中奔跑、大声吵闹以及踢毽、跳绳。 ☆看到不文明、不安全游戏能及时制止，并建议同学文明游戏。 ☆下课后，及时准备下节课的学习用品。 绿色上网 ☆上网应在家且有家长指导，不进入社会网吧。 ☆要善于网上学习，不浏览不良信息，且上网要有节制。 ☆要增强自护意识，不随意约会网友。 ☆要维护网络安全，不破坏网络秩序。 学 习 习 惯 课前准备 主动预习 ☆学会借助工具书预习第二天上课内容。 ☆学会钻研，在家长指导下，借助网络、课外资料搜集信息。 ☆能借助工具书预习第二天上课内 容。 ☆学会钻研，能借助网络、课外资料搜集信息。 准备充分 ☆听到铃声及时回教室，不喧哗，不乱奔。 ☆课前做好准备，拿出与本节课有关的学习用品，并将物品按要求摆放整齐。 ☆两分钟预备铃组织有序。 ☆学会跟老师和小干部做课前集体活动。学会静静地等待老师来上课。 ☆到专用教室上课时，会听从老师指挥，安静排队去上课。 ☆听到铃声及时回教室，不喧哗、不乱奔。 ☆课前做好准备，拿出与本节课有关的学习用品，并将物品按要求摆放整齐。 ☆两分钟预备铃组织有序。 ☆在小干部的带领下做课前集体活动，秩序井然。 ☆到专用教室上课时，在两分钟预备铃前整队。在小干部的带领下，排着整齐的队伍，安静地走到专用教室。 课中探究 认真听讲 眼睛看老师，耳朵仔细听，学会倾听同学的回答。 上课认真听讲，能倾听同学的回答。 积极发言 ☆听清老师的问题，发言先举手，同学回答时不应插话打断。 ☆仪态大方，发言时说普通话，声音响亮。 ☆认真思考，学会发表自己的见解 ☆听清老师的问题，发言先举手，同学回答时不应插话打断。 ☆仪态大方，发言时说普通话，声音响亮 ☆认真思考，善于发表自己的见解。 勤于动手 乐于动手实验。 乐于动手实验。 读写规范 ☆一尺、一寸、一拳要记住。 ☆书写端正，簿本整洁。 ☆读写姿势要规范。 ☆书写端正，簿本整洁。 课后巩固 完成作业 ☆课后认真及时完成老师布置作业，做错及时订正。 ☆遇到难题要肯动脑，想办法解决。 ☆课后自觉完成老师布置作业，做错及时订正。 ☆遇到难题肯动脑，想办法自己解决。 拓展探究 ☆学会每天巩固当天所学知识，能举一反三，会用学到的方法解决问题。 ☆多看课外书籍。 ☆在家长和老师的帮助下，学习探讨学法，对自己感兴趣的内容尝试拓展探究。 ☆每天巩固当天所学知识，能举一反三，会用学到的方法解决问题。 ☆多看课外书籍，会摘抄和写读书笔记。 ☆学会和家长、同学探讨学法，拓展学习内容，能做进一步的探究。 生活习惯 学会守纪 遵守制度 ☆能按时上学，不迟到，不早退，不旷课。使用文明用语，做文明事。 ☆外