人教版八年级历史下册第15课 钢铁长城教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第15课 钢铁长城 一、本课教材地位分析： 新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。海陆空三军筑成了保卫祖国的钢铁长城。 二、课程标准 （1）了解人民海军和人民空军建立的史实。 （2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。 三、教学目标： 知识与能力： 通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力，新时代强军之路。 过程与方法： ???? 引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。 ??? ?情感态度与价值观： ??? 认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。 四、学习重点、难点 重点：现代化海军、空军的建立。 难点：国防建设与经济建设协调发展的关系。 五、教学流程 （一）创设情境，导入新课： 展示：播放1949年开国大典阅兵式和2009年建国60周年阅兵式的相关视频。 思考：“看过两次阅兵式后，你有何感受？” 学生：谈感受。 教师：通过对比两次阅兵式一些数字上的变化，说明随着岁月的增长，科学技术的发展，中国军队的现代化建设的步伐越来越快。中国军队的发展及现状如何呢？由此导入新课，本节课我们将了解中国陆军、海军、空军和导弹部队的发展，新时代强军之路。 （二）教师引领，合作探究： 展示: 播放《新中国历次大阅兵》录像， 活动:学生观看录像，了解我军成长的经过情况，并引出第一目“人民海军的建立”。 （一）海上蛟龙的风采――海军 过渡：中国人民解放军为新中国的诞生作出了巨大贡献，那么新中国成立后，中国人民解放军的任务发生了怎样的变化呢？人民海军是怎样建立起来的？ 展示:播放从鸦片战争到八国联军侵华战争图片 学生:感受旧中国有海无防的屈辱历史。 展示:放《海军的建立》录像 教师:1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了 活动:学生看录像，了解新中国海军的建立情况。 展示:播放《人民海军》录像， 思考:20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？ 展示: 教师:我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。 思考: 20世纪90 年代以后，又有哪些提高？ 展示: 2019年9月，我国第一艘航空母舰“_________”交接入列。 教师:不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。 讨论:为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举出例子说说吗? 活动:学 教师:旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。我国已拥有自己的航母。 展示：播放视频中国航母图片并展示图片 思考:让学生感受中国海军的壮威。 教师:中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。航母入列，对于提高中国海军综合作战力量现代化水平、增强防卫作战能力，发展远海合作与应对非传统安全威胁能力，有效维护国家主权、安全和发展利益，促进世界和平与共同发展，具有重要意义。 过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。 ﹙二﹚空中战鹰的雄姿――空军 教师:新中国的空军怎样建立和发展起来？ 展示: 讨论：第二个是蒋道平参加了什么战争？他身上有哪些精神值得我们学习？你从中受到什么启发？ 学生：以小组为单位对此问题进行合作探究、积极交流。 点拨：蒋道平在抗美援朝战争中先后击落击伤美国侵朝空军的七架佩刀式飞机，立特等功，获二级战斗英雄称号和朝鲜民主主义共和国二级自由勋章。蒋道平是中国人民志愿军空军的战斗英雄。我们应学习他不畏强敌、敢打敢拼的精神。 展示: 一组中国空军飞机种类图片