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幼儿园中班健康领域学期目标计划
健康领域: 1. 建立必要、合理的生活常规和秩序,能情绪稳定、有规
律地生活。 2. 初步了解食物与人体健康的关系,能够接受各种健康的食
物。
3. 会正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 4. 学习擤鼻涕的正确方
法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。
5. 能记住父母的姓名、幼儿园的名字、家庭住址或电话,知道与成人
失散时不乱走,找现场工作人员或民警帮忙。 6. 在游戏、生活中学会保
护自己不受伤害,也要注意不伤害他人。
7. 结合周围生活环境,认识常见的安全标志,不去危险的地方。
8. 学做简单的徒手操,引起做操的兴趣。
9. 在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、
侧滚、旋转等不同的运动方式,能较灵活地控制身体运动的方向。
10 、积极探索轮胎、 布袋、 纸箱、 平衡木等物品及多种运动器材的玩法。
2019-11-09
健康领域: 1. 建立必要、合理的生活常规和秩序,能情绪稳定、有规
律地生活。 2. 初步了解食物与人体健康的关系,能够接受各种健康的食
物。
3. 会正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 4. 学习擤鼻涕的正确方
法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。
5. 能记住父母的姓名、幼儿园的名字、家庭住址或电话,知道与成人
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失散时不乱走,找现场工作人员或民警帮忙。 6. 在游戏、生活中学会保
护自己不受伤害,也要注意不伤害他人。
7. 结合周围生活环境,认识常见的安全标志,不去危险的地方。
8. 学做简单的徒手操,引起做操的兴趣。
9. 在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、
侧滚、旋转等不同的运动方式,能较灵活地控制身体运动的方向。
10 、积极探索轮胎、 布袋、 纸箱、 平衡木等物品及多种运动器材的玩法。
2019-11-09
健康领域: 1. 建立必要、合理的生活常规和秩序,能情绪稳定、有规
律地生活。 2. 初步了解食物与人体健康的关系,能够接受各种健康的食
物。
3. 会正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 4. 学习擤鼻涕的正确方
法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。
5. 能记住父母的姓名、幼儿园的名字、家庭住址或电话,知道与成人
失散时不乱走,找现场工作人员或民警帮忙。 6. 在游戏、生活中学会保
护自己不受伤害,也要注意不伤害他人。
7. 结合周围生活环境,认识常见的安全标志,不去危险的地方。
8. 学做简单的徒手操,引起做操的兴趣。
9. 在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、
侧滚、旋转等不同的运动方式,能较灵活地控制身体运动的方向。
10 、积极探索轮胎、 布袋、 纸箱、 平衡木等物品及多种运动器材的玩法。
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2019-11-09
健康领域: 1. 建立必要、合理的生活常规和秩序,能情绪稳定、有规
律地生活。 2. 初步了解食物与人体健康的关系,能够接受各种健康的食
物。
3. 会正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 4. 学习擤鼻涕的正确方
法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。
5. 能记住父母的姓名、幼儿园的名字、家庭住址或电话,知道与成人
失散时不乱走,找现场工作人员或民警帮忙。 6. 在游戏、生活中学会保
护自己不受伤害,也要注意不伤害他人。
7. 结合周围生活环境,认识常见的安全标志,不去危险的地方。
8. 学做简单的徒手操,引起做操的兴趣。
9. 在多种运动游戏中,体
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