人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 学案（2课时，无答案）.doc

PAGE / NUMPAGES 课题 1.1中学时代 课时 1课时 授课类型 新课 教学目标 知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。 能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础。 教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。情景导入　生成问题 交流预习 1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定 。 2．中学时代见证着一个人从少年到青年的 。 3．中学生活，对我们来说意味着新的 和 ，也意味着新的 和 。这些都是生命馈赠给我们的 。 互助释疑 进入中学，我们的感受是什么？（初中生活有什么新体验？） 中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ 中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 在新的环境中，我们应重新塑造一个怎样的”我“？ 达标测评 1．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ） ①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 ①②③④ B．①② C．②④ D．①②③ 中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？（ ） ①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③ 进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( ) A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活 C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的 下列有关中学时代的说法不正确的是（ ） A、中学时代是人生发展的阶段 B、中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 C、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 D、中学时代对我们来说没有那么重要，不用太在意 初中学生小华打算在中学发展自我，下面选项的做法适合他的是（ ） ①初步确立对生活的信念和追求②只要努力，就一定能实现理想③制定具体可行的学习目标④培养意志和勇气、提升智慧 ①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？ 为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？ 课后作业 完成练习册对应内容 课题 1.2少年有梦 课时 1课时 授课类型 新课 教学目标 知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。 能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的 努力计划。 情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦” 联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。 教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础。 教学难点 努力就有改变 交流预习 1．梦想是我们对未来美好生活图景的 ，它能不断激发生命的 和 ，让生活更有色彩。 2．有梦想，就有 。 3．少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。 4．少年的梦想，与个人的 紧密相连；与 紧密相连，与 密不可分。 5．少年有梦，不应止于心动，更在于 。 ，是梦想与现实之间的桥梁。 6．努力，是一种 ，是一种不服输的 和失败后从头再来的 ，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 7．努力，需要 ；努力，需要 。 互助释疑 为什么要有梦想？（树立梦想的必要性是什么？） 为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？ 少年有梦，我们青少年应如何努力？（怎样为实现梦想而努力？） 4、为实现自己的梦想，你打算怎么做？ 达标测评 1、少年有梦的作用（ ） ①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。 ④ 有梦就有成功。 A．①②③ B．①② ④ C．②③④ 2、下列说法不正确的是（ ） A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力 3、下列对''梦想”说法正确的是（ ） A、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。 B、梦想，是对未来的一种期望 C、梦想是